§ 576

576. Иногда замечаете различия в произношении Наших слов. Нужно сказать, что хотя совершенная правильность может быть достигнута, но в телеграмме больше обращают внимание на смысл.

 

576. Иногда замечаете различия в произношении Наших слов. Нужно сказать, что хотя совершенная правильность может быть достигнута, но в телеграмме больше обращают внимание на смысл.

Слова «различия в произношении Наших слов» понимаю как кажущиеся противоречия некоторых указов Владыки. Например, идти самостоятельно и полагаться во всем на Владыку, или жить днем сегодняшним и устремляться в будущее, жить в мире и быть не от мира сего и т.д. Ибо пока «Перевернуто все, и низшее главенствует над высшим, и понимание затемнено. Наша задача – освободить дух и вывести его из тупика, в который завело его собственное недомыслие». (Г.А.Й. 1962:232) И пока «низшее главенствует над высшим», многие положения Учения для нашего сегодняшнего сознания, как слова телеграммы, где нужно выхватить смысл, не пытаясь разбираться в тонкостях построения правильной фразы. Уверена, что со временем, когда наше сознание расширится, эти противоречия исчезнут, и придет полное понимание. Ведь «За каждым положением Учения стоит беспредельность. Каждое положение можно углублять, расширять и развивать бесконечно. Незаконченные формулы даются, и ступени познания ведут вверх по лестнице, не имеющей конца. Это понявший имеет в своих руках ключ, пользуясь которым он может, взяв любое звучащее ему положение, раскрывать скрытый в нем смысл и извлекать его содержание, обогащая свое понимание. Учение Христа в Учении Живой Этики получило более полное выражение глубины тех вечных и непреходящих истин, которые выражены в его кратких, чеканных и четких формулах. Учение Христа дало ступени к пониманию дальнейшей преемственности последовательно выдаваемого Сокровенного Знания. В будущем его понимание будет все время расширяться и развиваться, достигая постепенно таких высот, о которых в настоящее время люди не могут даже мечтать. Беспредельность во всем. Знания не имеют пределов». /Г.А.Й. 1968:439 (Гуру)/

 

Записи этих шлок книги относятся к апрелю 1929 года, когда Учитель искал лучшие условия и сочетания участников сеансов приема Высоких мыслей, о чем свидетельствуют многочисленные упоминания в Дневнике Елены Ивановны этого периода: «Уд. и Л., Ур. и Яруя — все», «Теперь Ур. и Яр., потом все», «Можно перейти на балкон. Уд., Л., Ур. и Яр.» и др.
Потому, думаю, в этой шлоке Учитель говорит о том, что неважно то, что участники сеансов по разному воспринимают произношение Его Слов, главное – правильно и без искажения понять смысл передаваемого Указания. А упоминание телеграммы может говорить о необходимости срочного применения переданного Указа в жизни.