§560

560. Учитель, не поборовший нетерпимости, не может складывать будущее. Учение дается для будущего. Невозможно продвигать дух, не складывая совершенствования. Так можно занять сознание слушателей, но нужно пробудить движение вперед. Не запрещает Учитель читать разные книги. Каждый боящийся будет ограничивать, удержит от добра во всяком его виде. Эта щедрость духа необходима. Тот, кто не хочет даже выслушать, уже опасается чего-то. Так огненное условие требует широких врат и скорейших крыльев.

 

«Учение дается для будущего». Будущее для человечества есть продвижение по пути Эволюции. А эволюционное развитие всегда предполагает совершенствование, творение чего-то лучшего. Ибо «Невозможно продвигать дух, не складывая совершенствования». И прежде всего – совершенствования себя самого. Именно к освобождению от всех негативных качеств должен стремиться каждый, взявший на себя ответственную миссию Учителя. Ибо «Учитель, не поборовший, например, нетерпимости, не может складывать будущее». Ведь нетерпимость одно из самых отталкивающих качеств. «Зовем к освобождению от всех видов рабства и особенно рабства психического. Работа по освобождению от него духа широка необычайно, ибо много цепей сковывает еще человека. Самые страшные из них – цепи невежества, фанатизма, нетерпимости, отрицания. Яро стремятся люди подавлять волю друг друга. Потому Указуем на плавание в своем челне». Именно поэтому «Не запрещает мудрый Учитель читать разные книги». Ибо понимает, что «Каждый боящийся будет ограничивать, удержит от добра во всяком его виде. Эта щедрость духа необходима». Потому что крепко утвердившегося на Учении трудно сбить с верного пути. «Наши знают свой путь и на чужие ворота, даже ярко раскрашенные, не оборачиваются. Много голосов позовут, и много запретов зазвучит, но свою власть ученик над собою утвердивший глух к чужим голосам, ибо его путь к Владыке». (ГАЙ 1960, Нояб. 19)

«Тот, кто не хочет даже выслушать, уже опасается чего-то». Скорее всего, опасается того, что в душе его сомнение зародиться может. А червячок сомнения имеет способность очень быстро расти. Подобное опасение говорит о том, что человек ещё недостаточно утвердился на Учении и Владыке, Давшем его. То есть не принял Учение как руководство для повседневной жизни, а Владыку – как Отца-Наставника и лучшего Друга.

«Учение дается для будущего. Невозможно продвигать дух, не складывая совершенствования. Так можно занять сознание слушателей, но нужно пробудить движение вперед».
«Учение дается для будущего». Будущее для каждой духо-монады – превращение искорки в ярко горящий факел тела огненного и создание огненных крыльев для полета через века и пространства к Дому Отчему – Миру Огненному. Но «Невозможно продвигать дух в то далёкое будущее, не складывая постоянного совершенствования» качеств духа, необходимых для движения вперёд и вверх. А это «огненное условие требует широких врат и скорейших крыльев».
Именно это должен понимать сам и доносить до своих учеников Учитель. Конечно, «можно занять сознание слушателей красивыми словами и заманчивыми образами, но нужно пробудить движение вперед». А если слова Учителя не наполнены огненной силой его собственных высших духовных качеств, они ни в ком не смогут пробудить движение вперед.
Вывод отсюда прост: для жизни в Будущем необходимо постоянное самосовершенствование.