10. Сознание

Здравствуйте!
Аркадий, спасибо Вам, что призвали развить тему о практике расширения сознания.
Опыт по расширению сознания у меня очень не большой. Назову себя новичком, начавшего осваивать и практиковать "Основы миропонимания новой эпохи" Клизовского
Начинался этот опыт очень болезненно
Сейчас же, думаю, что расширение сознания так же связано с умением, научением чего-либо допустить. Способность допустить то, чего раньше по незнанию, самомнению или по другим причинам не принималось и не допускалось, что способствовало появлению крайностей в поведении, во взаимоотношениях, в подходах к жизненным ситуациям.
Приведу пример из жизни, моей учебы расширения сознания:
Мне предстоит внезапная поездка в другой город. В своем же городе у меня на днях намечается важное мероприятие, к которому я долго готовилась. Получается, что я встаю перед сложным выбором, и мне необходимо срочно предпринять решение как поступить. Таким образом, чтобы было легче, я выписываю на листочек все "+" и "-" двух вариантов действий. Анализирую наглядно, где больше плюсов и, соизмерив, предпринимаю наиболее полезный вариант. Данный процесс позволяет мне учиться смотреть и охватывать ситуацию как можно шире, учитывая всевозможные моменты, предвидя разные ситуации. Так же, данный опыт научает советоваться с близкими, принимать точку зрения другого человека, становиться более гибкими в жизни. Вот так
Для меня примером расширения сознания так же служат шахматы.
Считаю, хорошим примером к этой теме можно отнести отечественный фильм "Шерлок Холмс" или книгу Артура Конана Доиля и его героев, с описанием метода дедукции.
Описывая данные примеры, понимаю, что самое сложное в расширении сознания и самое желаемое, это изменение своего упрямого характера в лучшую сторону.
При этом, из всех прохождений, считаю самым сложным, это прохождение в своей семье, взаимоотношения с родными. Потому что качество нашего сознания, его широта, гибкость и все необходимые качества при искусстве творить взаимоотношения с людьми, лучше всего выявляются дома. А дом, как раз и является полем роста. И как мы научимся быть друзьями с родными, объединить их, тогда мы сможем творить лучшие взаимоотношения с любыми другими людьми.
Спасибо вам, за предоставленную возможность поделиться

 

Друзья, расширение сознания – одна из главнейших задач ученика. Предлагаю рассмотреть ряд выдержек из Писем Е.И. и сделать из них выводы о путях расширения сознания. Считаю, что такая работа будет наиболее практичным путем воспитания своего сознания. Беру выдержки по порядку из предложенных для скачивания в моем посте от 28 февраля 2009 на второй странице этой темы. Для удобства, я предлагаю их для скачивания здесь внизу поста:

Письма Е.И.Рерих.

Отсюда вывод:
Взаимные осуждения препятствуют расширению сознания.
Взаимные гармоничные, дружественные взаимоотношения служат расширению сознания.

Но это не значит, что нужно соглашаться со всем, если ты не согласен с мнением друга. Много раз в Учении и в статьях Н.К.Р. говорится о правильной методике ведения дискуссии. Свое мнение нужно выражать не как отрицание или осуждение позиции другого, а как четкое высказывание своей позиции, утверждение своей позиции. Не следует говорить о неправоте «Вани» или «Маши», в любой дискуссии следует убедительно и кратко высказать свою позицию.

Вывод:
Развивай внимательность, развивай утонченность восприятий – это ведет к расширению сознания.

Вывод:
Чувствовать и развивать радость духа, которая дается Учением – это скорейший путь к расширению сознания.
------------------------------------------

Приглашаю желающих продолжить предложенное рассмотрение выдержек из Писем Е.И. Скачать выдержки можно здесь:

 

Вывод здесь очень общий:
Расширение сознания достигается следованием Учению и почитанием Учителя.

Вывод:
К расширению сознания ведет:
Вмещение в себя понятия Иерархии, понимание, что это основа жизни, принятие духом Иерархии, проявление бережливости ко всему доверенному.

Вывод:
К расширению сознания ведет:
Концентрация мышления. Последовательность в мыслях и действиях. Дисциплина мысли.

Вывод:
К расширению сознания ведет:
Твердое решение идти путем великого служения. Стремление идти ускоренным путем. Усвоение и соблюдение закона Иерархии.

 

Аркадий,Спасибо большое! Всегда очень дельную информацию от Вас получаю!
Про расширение хочу добавить из своего опыта,известная всем вещь,но до меня она недавно дошла по-новому,может кому-то пригодится.
Как то сидел и,вдруг, увидел такую штуку:
Всё во мне!
Воспринимается только восприятие.Это-процесс восприятия.А в нём уже всё:пространство и всё что в нём,какой бы там ни был огромный космос,мир и т.д.- всё это я вижу только в СЕБЕ,в этом процессе восприятия,который и есть -Я.
Я узнаю о мире только в этом Я.
Страшноватое ощущение!Мне сразу захотелось чтобы всё стало как было.Я стал судорожно всматриваться в маленькие предметы.Захотелось прицепиться к чему-то.
Тут не столько расширение случилось,сколько растворение фиксированного мнения о себе.
Это большое Я всегда смотрит из нас.Просто мы пугаемся этой неограниченности.Нам неуютно от отсутствия границ
Так что мы вроде хотим расширения сознания,и сами же его боимся
У Большинства из людей расстройство -боязнь открытых пространств.
adwaita ,по-моему,очень прав насчёт кажущегося"разделения" на множество "маленьких медвежат" единого ТОГО
Это реально ощущается!

 

Владимир, интересное самонаблюдение Вы рассказали.
Мир существует таким, каков он есть. Бабочка порхает с цветка на цветок и видит и ощущает, наверное, только их. У крота в норе тоже свой мир, может быть еще более узкий, чем у бабочки. Широта восприятия мира зависит от развитости сознания. Человек, имея наиболее развитое сознание, воспринимает значительную долю мира. Но резервы нашего сознания велики и развивать его, расширять сознание можно беспредельно. Именно к этому призывает Учение. Ощущаем мы только то, что вмещено сознанием, что воспринято. Для принятия нового всегда необходимо переступить через какой-то свой барьер, через какой-то страх. Путь исследователя всегда сопряжен с преодолением.
Владимир, Друзья, будем преодолевать!

 

Вывод. К расширению сознания ведет:
Осознание Безграничности мира, приближение к Миру Огненному.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Осознание и принятие Руки Водящей Иерархии Света. Выполнение закона Иерархии. Соблюдение равновесия, укрепление воли, исключение самомнения, замена отрицания утверждением.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Концентрация и развитие мышления, четкость, последовательность, кристаллизация мысли. Устранение хаотического мышления.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Горячая любовь к Учителю. Духовный синтез, духовная профилактика. Развитие мысли, широкое мышление. Нравственность и духовность жизни. Применение Учения в жизни. Развитие ментального тела – мыслительных способностей. Высшие устремления во имя Общего Блага, развитие высшего манаса.

 

Продолжаем рассматривать советы Елены Ивановны по расширению сознания.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Утончение всех чувств. Упорный труд над своим очищением и развитием. Самодисциплина и духовное равновесие. Общение с праной высот. Огненная трансмутация центров.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Очищение мышления и сердца, утончение всех чувств, искоренение дурных привычек и воспитание сердца, духовное совершенствование.

 

Продолжаем рассматривать советы Елены Ивановны по расширению сознания.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Чистое горение, воспитание сердца, очищение мышления, умственный труд, приобщение к дальним мирам, самосовершенствование, усвоение основ «Живой Этики», понимание необычности переживаемого нами времени, решающего судьбу планеты.

 

Вывод. К расширению сознания ведет:
Терпимость ко всем существующим духовным движениям, обмен мнениями без личных обид, накопление знаний.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Общее сотрудничество, синтезирование духовного с материальным, индивидуального с универсальным и частного с общественным. Объединение посюстороннего с потусторонним. Развитие науки, нахождение законов психической энергии. Развитие духовности. Дружелюбие и сотрудничество в наших группах, чуткость и отзывчивость к особенностям каждого.

 

Продолжаем рассматривать советы Елены Ивановны по расширению сознания:

Вывод. К расширению сознания ведет:
Перечитывание книг Живой Этики, усвоение их многослойности и многоплановости.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Радость от изучения книг Учения Жизни. Сострадание и любовь к человечеству. Широкий кругозор как основа воспитания человека. Отказ от войн и революций – мирное решение всех международных и социальных проблем. Стремление к максимальному вмещению, космическому размаху, отсутствие сектантского ограничения, наполнение Чаши.

 

Вывод. К расширению сознания ведет:
Устранение мнительности, выработка распознавания и постоянной настороженности. Искоренение всех нежелательных привычек, утончение организма.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Стремление понять кажущиеся разногласия и противоречия в различных Учениях. Стремление понять многое недосказанное в Учениях.

 

Продолжаем рассматривать советы Елены Ивановны по расширению сознания:

Вывод. К расширению сознания ведет:
Искреннее, сильное желание, стремление к расширению сознания, освоению психической энергии, стремление к Высшему познанию, духоразумению.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Размышления, беседы о создании связи с В. Владыкой, постоянное памятование об избранном Руководителе, размышления о смысле жизни и своём внутреннем очищении.

Вывод. К расширению сознания ведет:
Суровая самодисциплина, ведущая к получению знаний и просветлению.

 

Расширение сознания – одна из главнейших задач человека, идущего по пути духовного развития в соответствии с Учением Агни Йоги.
С целью максимального освещения направлений работы над собой по расширению сознания, были проработаны Письма Е.И.Рерих. При этом сделаны следующие выводы.

Итак, к расширению сознания ведет:

Осознание необходимости расширения сознания как основы духовного развития.
Искреннее, всепоглощающее стремление к расширению сознания, стремление к Высшему познанию Истины, стремление к духоразумению.

Вмещение в себя понятия Иерархии, принятие Иерархии разумом и духом, понимание, что Иерархический Принцип – это основа жизни. Осознание и принятие Руки Водящей Иерархии Света. Следование закону Иерархии.

Горячая любовь и почитание к Учителю. Размышления, беседы об Учителе, о создании связи с Великим Владыкой, постоянное памятование об избранном Руководителе.

Твердое решение идти путем Учения, путем великого служения. Стремление идти ускоренным путем. Усвоение основ «Живой Этики». Перечитывание книг Живой Этики, усвоение их многослойности и многоплановости. Радость от изучения книг Учения Жизни. Постоянное применение Учения в жизни. Понимание необычности переживаемого нами времени, решающего судьбу планеты.

Осознание безграничности мира, приближение к Миру Огненному. Приобщение к дальним мирам.

Нравственность и духовность жизни. Развитие радости духа, которая дается Учением. Духовное совершенствование, духовное равновесие.

Служение интересам Общего Блага. Высшие устремления во имя Общего Блага.

Накопление знаний, хорошее образование, развитие науки. Нахождение законов психической энергии, освоение психической энергии.

Развитие мыслительных способностей, широкое мышление. Дисциплина мысли - четкость, последовательность, кристаллизация мысли, концентрация мышления, устранение хаотического мышления. Очищение мышления от негативных тем. Умственный труд.
Развитие высшего манаса – развитие абстрактного мышления. Развитие внимательности, наблюдательности.

Очищение, воспитание сердца, искоренение всех нежелательных привычек. самосовершенствование во всем.

Сострадание и любовь к человечеству.

Широкий кругозор как основа воспитания человека. Стремление к максимальному вмещению, космическому размаху сознания, отсутствие сектантского ограничения.

Развитие утонченности всех чувств, восприятий, утончение организма.
Способность полного контроля и управления собой – телом, эмоциями, мыслью.

Чистое горение, огненная трансмутация центров. Общение с праной высот. Наполнение Чаши.

Суровая самодисциплина, позволяющая устремиться к получению знаний, духовному развитию и просветлению. Размышления о смысле жизни.

Укрепление воли, исключение самомнения, замена отрицания утверждением. Соблюдение эмоционально-духовного равновесия.

Общее сотрудничество, синтезирование духовного с материальным, индивидуального с универсальным и частного с общественным. Объединение посюстороннего с потусторонним.
Дружелюбие и сотрудничество, чуткость и отзывчивость к особенностям каждого.
Проявление бережливости ко всему доверенному.
Устранение суеверий, предубеждений, мнительности. Обмен мнениями без личных обид. Выработка распознавания и постоянной настороженности.

Терпимость ко всем существующим духовным движениям.
Стремление понять кажущиеся разногласия и противоречия в различных Учениях. Стремление понять многое недосказанное в Учениях.

Отказ от войн и революций – мирное решение всех международных и социальных проблем.
---------------------------

Нам остается внимательно принять эти советы, или даже указания, Елены Ивановны, и все ключи от расширения сознания будут наши! И дело только за тем, чтобы работать над собой по указанным вехам.

 

Irina, формула "Сознание определяет бытие", к сожалению, действительно очень часто работает наоборот, именно бытие часто затягивает людей в свой круговорот суеты и сознание не может уже оторваться и подняться в более высокие сферы. Сознание можно развивать даже в сложных бытовых условиях и при тяжелых физических работах. А кому из Носителей Света было легко? Вспомнился случай, описанный Н.К.Рерих, когда один духовно развитый человек отказался выходить из тюрьмы, объясняя свой отказ тем, что тюрьма самое лучшее место для размышления. Так вот, оказывается даже в тюрьме можно развивать сознание.

 

Ласточка, то, что Вы пишете о развитии сознания в трудностях , не вызывает возражений. Но не забудем, что груз слона нельзя помещать на осла. Потому испытания предполаются каждому разные, по их силам. Как я видела из жизни, далеко не все могут потянуть даже свой груз и ломаются в незнании. Потому нельзя повесить на них груз Носителей Света для развития их сознания. Одним из направлений Их деятельности является стремление жизнь людей сделать более человеческой. И с точки зрения высвобождения времени, и с точки зрения объяснения им законов общественного развития.
На счёт того, что в тяжёлом физ труде может происходить развитие сознания очень спорно. Не раз мне встречались утверждения в Учении и письмах, свидетельствующие об обратном, т.е. о тяжёлом физ труде как о препятствии. Жаль, что нет соответствующих выписок. Но для понимания явления выписок не надо. Понаблюдайте.
Могу предположить, что такое испытание даётся в каких-то случаях, но не могу представить, что, напр., дети, работавшие в работных домах и умиравшие от истощения, успевали при этом развить сознание. Или что все взрослые, бывшие рабами, вынесли из этих жизней что-то светлое.
Потому будем различать 2 разные темы.

 

Бесспорно.

Наверное, здесь могут ответить только Владыки Кармы.
Irina, я конечно, тоже только за добровольный и радостный труд.
Я недавно начала читать письма "В мир человеческий", очень затронул меня вопрос о бумеранге причинно-следственности. Наверное, многие беды человечество само навлекло на себя. Возможно, я не очень глубоко поняла вопросы, которые здесь затрагиваются, но однозначно могу сказать, что устремляясь к Высшему, человечество создаст для себя лучшие условия существования. Вот некоторые цитаты 17 письмо "В мир человеческий":
"Первопричиной бед и несчастий, свалившихся на голову человечества, всегда являлось выделение эго как единоличного сущего, а также совершение им действий, приносящих вредительство, осознанное и неосознанное по отношению к другим, окружающим его формам существования."

"Следующий этап существования, к которому идет весьма серьезная подготовка и выявление прогрессивных действий, ознаменует духовную профессию как завершенность материального развития, формирующая Новый жизненный принцип активности и устремления человечества к Высшему проявлению эго (божественной индивидуальности). Этот этап принято называть одухотворением, и, соответственно, очищением Кармы от низшего ее подобия механической работы, основанной на материальных принципах существования, создающих бумеранг причинно-следственности и возврат на прежний этап существования.
Устранить бумеранг от Эволюции человечества невозможно, пока малодуховное существование заключено в Закон, удерживающий низшую природу в рамках ограничений, позволяющих дублировать материальное развитие для того, чтобы создать устойчивый генотип человечества, способный эволюционировать согласно требованиям времени и законов, ужесточающих меры воздействия как воспитательные меры для молодого человечества.
Соответственно, устранить собственный бумеранг Кармы, значит создать постоянный принцип активности (постоянное горение) в духовном развитии, что есть самообладание, подчиняющее все внутренние и внешние состояния эго Высшей индивидуальности и в этом утвердиться как полноценное человечество. Можно назвать еще этот этап существования этапом утверждения духа, дающим право остановить низший механизм Кармы и устранить бумеранг причинно-следственности."

 

«Бытие определяет сознание» или «Сознание определяет бытие»?

Споров об этой формуле велось много. Материалисты отстаивают первую формулу, это понятно. Они ж материалисты .

Но вспомним, что о первичности сознания говорили ещё мыслители древности! О первичности сознания говорил и более близкий к нам Гегель.

А Марксу нужно было привлечь внимание не к сознанию, а к бытию человека, к условиям жизни человека. Его материализм, капитал, товар и деньги требовали лишь материального подхода к вопросам бытия. На этом и настаивал Маркс. А сознание, как ведущее начало в человеке, как являющееся сутью человека, его не интересовало. Поэтому он сознание подчинял бытию, условиям жизни. Так думаю.

Да, ладно, что их вспоминать, это было так давно!
Важно то, что Учение совершенно твердо постоянно говорит о первичности сознания, о первичности мысли, о том, что жизнь, наше бытие строится нашим сознанием. Этим пронизана вся Живая Этика. Это видит каждый, прочитавший Учение.
Каждый из нас строит свое бытие так, как хочет жить, как его направляет сознание. Сознание строит наше бытие. И чем более развито сознание, тем сильнее оно влияет на бытие, на условия жизни человека. Каждый меняет свою жизнь в соответствии с уровнем развития своего сознания.

Конечно, большую роль в этом играет воля человека и обстоятельства, в которые его поставила Карма. И это проявляется в условиях бытия, потому есть определенное воздействие на сознание и со стороны бытия, но не решающее. Сильная, огненная воля способна изменить обстоятельства и вывести человека из рабского состояния и подневольного чрезмерно тяжелого труда. Но воля без сознания не начнет работать.
Сознание в первую очередь зависит от накоплений Чаши за многие воплощения человека. Учение постоянно подчеркивает зависимость сознания от Высших Связей человека. Цитировать можно чуть не с каждой страницы Учения.
Вот, к примеру, чем развивается сознание:

«сознание развивается совершенствованием центров невидимых» (Община, 71).

«Надо помнить, что каждое трехлетие представляет ступень сознания; так же как каждое семилетие является обновлением центров. Успейте понять, что сроки сознания неповторяемы и потому непропустимы» (Община, 79).

Устами Мыслителя, Учение говорит о ведущей роли мысли, то есть сознания, в создании условий бытия:

"Люди еще далеки от свободы мысли. Пусть мысль освободит угнетенных рабов.
Мыслитель говорил: «Труд — освободитель, но мысль — путеводитель»" (Надземное, 857).

Помня о единстве духа и материи, на основании Учения мы можем сказать, что сознание, являясь первичным, будучи связанным с бытием человека, есть главное, определяющее начало человеческого существа.
Сознанию подчинено всё бытие и потому в целом:
«Сознание определяет бытие».

Но можно помнить и о том, что в определенной мере здесь просматривается замкнутый круг – «змея кусает свой хвост», как бывает во многих случаях. (Яйцо – курица. Дух – материя. Сознание – бытие. …)

 

Ребята! Если вы хотите мне сказать, что сознание определяет бытие, так я не буду спорить. Так же, как и с утверждением, что люди сами навлекли на себя все бедствия (карма).
Как раз год назад в разделе НМ написала следующее: Вспомним начальную пару противоположностей - сознание и материю. Это не две отдельные вещи, изолированные и несвязанные; между ними существует непрерывное взаимоотношение, постоянное сближение и расхождение, отождествление и отрицание (см. А.Безант.Исследование сознания) Т.е. между материей и сознанием существует магнетическая связь.
Активную роль в паре сознание-материя играет сознание.
Мне нравится это определение Безант, поскольку оно не разрывает 2 части одного, как обычно происходит. Основная мысль в том, что чтобы изменилась ваша материя, чтобы вы стали тоньше, светлее, начинать можно только со своего сознания. Однако для этого вы должны иметь хотя бы немного времени и сил (говорю не о Носителях Света, а о землянах обычных). Если говорить: "Вот он раб, потому что Карма его так поставила", так это не значит, что его можно мордовать и делать животным. Вообще, можно найти совсем не одну, а множество возможных причин тому, что человек находится на конкретном месте. Карма знает своё дело и его освободит, когда закончится учение или если был виноват в чём-то, но того, кто его лишил возможности продвигаться и даже разрушил его, куда определит? Чтобы эта цепочка когда-нибудь разорвалась и нужны были марксисты, о которых так пренебрежительно написано в статье, которая у меня, откровенно скажу, вызвала боль.
Маркс не так прост, чтобы его назвать материалистом, примитивным материалистом. Он открывает достаточно законов общественного развития, которые, если поняты, помогут разорвать порочную цепочку. И уж точно Ленин не материалист, как может показаться только слепому. Или лучше сказать, что он материалист в таком же смысле, как и Владыки. Он хотел в действии научить жить по-новому, в соответствии с Законами Космоса, а не в теории. Вы же помните, говорится, что оба сказали, когда встретились с ними представители Братства: " Пусть скорее наступит Шамбала!"
И если совсем честно, современному человеку, особенно развитых стран, в эпоху кризиса не только музыки не достаёт (я не противница, у самой постоянно что-то включено), но ПОНИМАНИЯ, что он сам завёл мир в тупик своей безграмотностью в области законов общественного развития. Потому очень неуместно пренебрежение к этой части мирового сознания, которая отражается в идеях МАркса.

 

Кстати, вот хороший пример того, что наш Владыка (и все другие, конечно) видит мир не в одной плоскости и учит нас этому:
«Слово — материализм —происходит от вездесущной сущности силы Беспредельности. Почему такое извращение Космической Силы?!" (Беспр. , 1ч, 38)

 

В качестве апологии К. Маркса и представления его не примитивным материалистом, а борцом за ОБЩЕЕ БЛАГО в русле требований Эволюции, пусть прозвучат слова из первых уст (т.е. из его уст):

"Когда в ходе развития исчезнут классовые [не индивидуальные!!] различия... на место старого буржуазного общества с его классами и классовыми противоположностями приходит ассоциация, в которой свободное развитие каждого является условием свободного развития всех".

Свободное развитие каждого является условием свободного развития всех! Разве есть здесь унижение культуры, духовности? Нет, его взгляд был направлен на создание условий для их развития у ВСЕХ.

Вспомним и ещё одну формулу: "не может быть свободен [добавлю и культурен, духовен!!] человек [и народ в целом], угнетающий других"! Угнетающий - это не обязательно с палкой в руках. Неравноценный обмен во всех наших отношениях порабощает другого, заставляет его взваливать на себя наш груз и закрывает ему пути его собственного развития.