Показать сообщение отдельно
Старый 04.07.2020, 21:31   #2
Рунгуна
Модератор
 
Аватар для Рунгуна
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 14,795
По умолчанию Re: Живую Этику в школы - Конкурсы

Конкурс "«Почему каждая страна должна охранять сокровища культуры»" завершен.



Предлагаю познакомиться с фрагментом выступления Сергея Джуры на торжественном вручении наград победителям:

Весь пафос моего выступления направлен на благодарность Вам, дорогие Учителя, и, конечно родителям! Вы – главные люди в этом мире! На Вас земля держится! В Ваших глазах отражается небо. Небо Большого Русского Мира.
Начну из далека, со слов Булата Шалвовича Окуджавы:

Вселенский опыт говорит,
что погибают царства
не оттого, что тяжек быт
или страшны мытарства.
А погибают оттого
(и тем больней, чем дольше),
что люди царства своего
не уважают больше.

В США и Украине сносят памятники – это знак неуважения к истории и в целом признак акультурности, признак цивилизованного дикаря… который имеет большой потенциал, но для чего он – ему не ведомо.

Мы находимся в состоянии войны, некоторые считают, что это необъявленная 3-я мировая… Предыдущие по мнению Отто фон Бисмарка: «Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники», т. е. те люди, которые заняты делом формирования личностей в новых поколениях.
Павел Флоренский говорил, что работа учителя сродни работе священника… Это служение…

Еще несколько знаковых аргументов в пользу сегодняшнего события в области культурной деятельности университета. Здесь сразу вспоминается работа Ортега-и-Гассета «Миссия университета», где он выделяет три миссии:
1. Культурная.
2. Передача профессии.
3. Научная.

Эти миссии сегодня отражены в образовательных стандартах как РФ, так и ДНР, есть:
1. Общекультурные компетенции.
2. Общетехнические компетенции.
3. Технические компетенции.

Главным тезисом наших оппонентов является тот факт, что мол нужно развивать экономику, а культура подождет… Мы когда-то даже опубликовали статью «О бедной культуре замолвите слово»… Так вот современные исследования в области экономики говорят о том, что «Экономика – это производная от мировоззрения», а мировоззрение и есть прерогатива культуры.

И в завершение еще один исторический факт из истории наших оппонентов. Существует такая притча. Во время Отечественной войны Черчиллю принесли на рассмотрение бюджет страны. Полистав документ, он спросил: — А где же затраты на культуру? — Так война же идёт! Какая культура? — Если нет культуры, так зачем мы тогда воюем?

То, что древняя, мистическая война за смыслы продолжается между Разумом и антиразумом, то мы с нашими оппонентами воюем практически одним и тем же оружием, но у нас разные идеологии, которые своими корнями уходят в культуру. То есть мы отличаемся культурными кодами и их формирование – крайне важное дело. Священное дело!

Как сказала автор идеи нашего конкурса школьных сочинений Е.И.Рерих: «Истинно, мы живем среди самых страшных дикарей, ибо они стали цивилизованными».

Поэтически это противостояние выразил современный поэт Всея Руси Ю.М.Ключников:

Нам их кафтан и неуклюж, и тесен
Их раздражает наш простор и вес...
Они не понимают наших песен,
А мы - их либеральный политес.

Нам скучен гвалт о пользе инвестиций,
жар биржи не живёт у нас в крови.
Душа жива погоней за жар-птицей,
тоской по правде, братству и любви.

Мы греемся в аду мечтой о рае.
Всё это тоже раздражает их,
как Русь до сей поры не умирает,
как мы ее безжалостно храним.

Мы будем жить покуда в русском поле
родная песня излучает грусть
и русская учительница в школе
нам Пушкина читает наизусть.

Вручение наград https://www.youtube.com/watch?v=h5Qg...ature=emb_logo
__________________
Мысль каждая моя лети на крыльях Света,
Владыке помогай всегда, везде, во всём!
Рунгуна вне форума   Ответить с цитированием
Благодарность от:
Близнец (05.07.2020)