Показать сообщение отдельно
Старый 14.07.2015, 16:55   #15
Небо
Участник форума
 
Регистрация: 26.06.2015
Сообщений: 39
По умолчанию Re: ГОСУДАРСТВО О ДЕТЯХ

Цитата:
Сообщение от Чайка
Прочла и ужаснулась - ...
Кошмар просто!
В интернете распространяются короткие и явно настроенные на негатив мысли. Пример подобной мысли:
Цитата:
"Министр образования Фурсенко: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других".
Вы верите, что подобную мысль мог сказать Фурсенко?
Судя по тому, что происходит в обществе, мы уже во всё готовы верить.
Тем не менее.
В народе целенаправленно закладывают негатив против правительства, против министров, что-бы мысли народа мешали правительству, чтобы народ и власть были порознь.
Вышеприведенная фраза, раскручена в интернете не хуже всем известных брендов. И эти фразы, раз за разом из года в год обнавляется, запускается по новой. Я встречал подобные фразы, в которых только года менялись, а фраза, подносилась, как шокирующая новость.
Истоки этой фразы можно проследить. Её сказал В.П. Филимонов, в своей лекции в 2011 году, а Фурсенко сказал по этой теме в 2007 году.
Источник: передача № 244 от 10.09.2011 академика В. П. Филимонова.
Послушать можно, например здесь.
Слушать нужно с 29 минуты и 20 сек.
Кто такой Ф.П. Филимонов:
Цитата:
Валерий Павлович Филимонов — русский писатель-агиограф, академик православного богословского отделения Петровской академии наук и искусств, автор нескольких публикаций в периодических изданий и альманахов. В своей автобиографии пишет что закончил радиотехнический колледж и Политехнический институт.

В качестве писателя-агиографа, он работал над житиями Серафима Вырицкого, Варнавы Гефсиманского и Философа Орнатского.

В. П. Филимонов является одним из лидеров движения «За право жить без ИНН, личных кодов и микрочипов». Он последовательный противник российских паспортов (в противовес советским без графы «личный код» и с графой «национальность»), принятия ИНН (впоследствии СНИЛС — как разновидности начертания Антихриста), проездных билетов метрополитена на основе БСК с личными данными и УЭК.

Валерий Павлович в своих выступлениях всегда подчеркивает свою принадлежность к РПЦ и чтит церковную иерархию. Он поддерживал епископа Диомида до тех пор, пока последний не призвал к расколу. Однако, среди людей, разделяющих его взгляды есть и более радикальные группы, например пензенские затворники. Также его позицию, как «певца сергианского благочестия» критикует протоиерей Истинно-Православной Церкви А. Правдолюбов.
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1762343
Фурсенко перестал быть министром образования в 2012 году. И с мая 2012 года стал помощником Президента России.
Слова о недостатках образования в советской системе и потребителях были сказаны Фурсенко в 2007 году на Селигере.
Из Википедии:
Цитата:
По словам заместителя Председателя Комитета по образованию и науке Государственной думы РФ, Председателя движения «Образование для всех» Олега Смолина, Андрей Фурсенко на ежегодном молодёжном форуме на Селигере 23 июля 2007 года сказал, что по его мнению:
…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других

Однако в выпуске «Литературной газеты» непосредственно после форума на Селигере слова министра изложены несколько иначе:

Выступая на конференции, прошедшей в рамках организованного движением „Наши“ всероссийского молодёжного форума „Селигер-2007“, министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное — взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими»

Акцент на главную цель образования «взрастить потребителя, способного пользоваться достижениями и технологиями, разработанными другими» отмечается и в других публикациях об этом форуме Русский журнал: Необходима решительная смена политики в образовании. По мнению ведущего редактора отдела «Общество» «Литературной газеты» Людмилы Мазуровой, Фурсенко имел в виду задачу взрастить квалифицированного потребителя, способного воспользоваться преимуществами общества знания, воспринимать информацию и правильно использовать достижения и технологии.

Несколько другие акценты расставлены и в материале РИА Новости об интервью министра «Первому каналу» в 2006 году, почти за год до заявлений на Селигере. Фурсенко заявил, что учить людей использовать существующие знания и достижения не менее важно, чем готовить «творцов», создающих что-то новое. Позднее на семинаре в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете ЛЭТИ и на заседании учебно-методического объединения по направлению «Металлургия» в Череповце Фурсенко сказал, что пока идеология образования в большинстве своем осталась прежней, советской: вузы убеждены, что должны готовить творцов, а творцы не всегда и не везде нужны.

Идеология образования осталась той же — мы должны готовить творцов. А нам необходимо прежде всего прививать культуру использования уже имеющихся наработок, следования имеющимся стандартам.
В чем же заключается проблема в нашем образовании с точки зрения государственных деятелей?
В том, что мир уже давно работает на новых технологиях и государству необходимы те люди, которые могут работать на новом оборудовании.
Сужу с точки зрения студента и производственника.
И много творчества развивала и развивает наша система образования? Хотя фундамент её действительно направлен на развитие творчества. Но всё это делается формально, система не работает, в добавок ученики приходят уже не готовые к творчеству, зато готовые к сдаче предметов. Сдал и забыл.
В итоге на производство приходят сообразительные по поводу "схитрить" бывшие ученики, а работать на новой технике некому.
Фурсенко выразил только мысль, её надо еще прорабатывать, что-бы не перегнуть палку в другую сторону. Да и развитие творчества необходимо углублять со способными студентами.
Но в большинстве случаев необходимо хотя-бы научить стать эффективными пользователями (потребителями чужих технологий) компьютеров, программы Exсel, графическими редакторами, современной техникой по специальности. Да, ведь простого Worda не знают. Необходимы специалисты (инженеры) по использованию современных технологий. Вот главная мысль Фурсенко. Всё остальное, это спекуляция, разжигание бессмысленных эмоций.
Государству, нужны специалисты, современное образование, отстаёт в подготовке нужных государству специалистов. От этих специалистов зависит национальный суверенитет и развитие страны.
Небо вне форума   Ответить с цитированием