ОБЩИНА "ТЕРОС"
Форум школы Агни Йоги (Живой Этики)
и духовного наследия Рерихов
header
header    
Вернуться   Форум АГНИ ЙОГИ (ЖИВОЙ ЭТИКИ) и наследия РЕРИХОВ > Учение Живой Этики > Иерархия

Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 31.01.2011, 22:30   #1
Иерархия
Учение Живой Этики
 
Аватар для Иерархия
 
Регистрация: 21.12.2010
Сообщений: 461
По умолчанию § 30

30. Чужда людям мысль о послушании Учителю. Как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание? Как может Щит Учителя задержать, когда ученик устремляется огненно Учителем? Так живет в сознании человечества малое желание стремиться к занятию, совместно ведущему. Но человечество должно научиться самодействию воплотить все утвержденные мысли Учителя. Так Космический Разум достигает эволюцию, так человечество должно научиться созидать высшим путем. Истинно, подражание Учителю является вмещением Образа Учителя.
Иерархия вне форума   Ответить с цитированием
Старый 31.01.2011, 23:21   #2
arkad
Основатель
 
Аватар для arkad
 
Регистрация: 04.04.2007
Адрес: г. Обнинск
Сообщений: 6,575
По умолчанию Re: § 30

30. Люди не знают понятия Учитель. Всуе поминают они Бога, но не понимают сути слова Учитель. Сознание людей не стремятся увидеть Маяк Ведущий, не стремится принять мысли Учителя и воплотить их в жизнь.
Но единственный эволюционно верный путь, указанный Космическим Разумом, – это высший путь подражания Учителю, путь вмещения Его Образа.

Краткие практические выводы:

Прими в сознание, что Учитель – твой Маяк и Щит! Подражай Учителю, вмести Образ Учителя, научись самодействием воплощать все мысли Учителя.
__________________
"Каждый сам кует путь свой".
arkad вне форума   Ответить с цитированием
Старый 02.02.2011, 12:17   #3
Рунгуна
Модератор
 
Аватар для Рунгуна
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 10,762
По умолчанию Re: § 30

30. «Чужда людям мысль о послушании Учителю».

Часто люди путают послушание с безволием, якобы, нарушением желаний воли своей. Но как часто желание собственной воли есть элементарное своеволие, то есть проявление ярых желаний личности малой. Воля – атрибут Высшего «Я» - мудра и послушание Учителю не будет считать ущемлением себя в чем бы то ни было. Человек с сильной волей понимает, что «Послушание и обуздание собственного своеволия будет первым шагом самодисциплины. Только тот силу воли своей в полной мере может являть, кто ею владеет, но не кем владеет она. Своеволие и сила воли – понятия не равнозначащие. … тот, кто хочет с Учителем быть, себя должен умерить. … Если волю свою являть будет, останется с нею и с собою самим». (Г.А.Й.1962:150) Так послушание Учителю есть добровольное предание воли своей Воле выбранного Наставника. Ибо «Как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание? Как может Щит Учителя задержать, когда ученик устремляется огненно Учителем?»
«Потому примем полностью все благие указания, чтобы не утерять ни одной жизнедательной энергии. Великое послушание указам и умелое выполнение их дает здоровье и ведет к великой победе, к великому Свету. Послушание в древности вело к дальнейшему посвящению. Не осознавший в совершенстве дисциплины послушания никогда не достигал высших степеней. Лишь тот, кто умел повиноваться и выполнять, мог принять великую ответственность и понять всю непреложность приказа.
При этом надо твердо усвоить, что все даваемые указы никогда не порабощают дух ученика, ибо всегда предоставляется индивидуальное выполнение, и мы знаем, как можно бесконечно утончать качество выполнения каждого задания. Лишь вчерашний раб возмущается указам, лишь малое сознание боится утерять свою индивидуальность, выполняя начертания своего Гуру».
Ибо малое сознание замкнуто на себе, а «у Гуру нет ни одной личной мысли, все решительно направлено и отдано на служение общему благу». Но, к сожалению, «живет в сознании человечества малое желание стремиться к занятию, совместно ведущему». Ведь совместное с Учителем занятие будет направлено не на ублажение своих прихотей, а на служение общему благу.
Но должны понять люди, что возмущаться указами Учителя, значит, «Надеяться только на свои накопления, отбрасывая все, что мы можем ассимилировать от высшего сознания Учителя, – значит отказаться от новых накоплений. Вся индивидуальность складывается из этих новых ассимиляций и сочетаний их с прежними накоплениями». (П.Е.И.Р. 17.12.30) Значит, чтобы расти и развиваться, чтобы продвигаться вперед, «человечество должно научиться самодействию воплотить все утвержденные мысли Учителя». «Научиться самодействию», значит, научиться добровольному послушанию Учителю, то есть вышестоящему Иерарху. Ибо закон Иерархии – один из основных Космических Законов. Именно так - подчинением низшего Высшему - «Космический Разум достигает эволюцию». Эволюция – это подъем вверх по Лестнице Совершенствования. И лишь Рука Ведущая – Рука Учителя - поможет подняться на очередную, более высокую ступень. «Так человечество должно научиться созидать высшим путем». Созидать высшим путем, значит, себя поднимать до уровня Учителя, а не пытаться притянуть Его к своим низшим понятиям и желаниям. Ведь у нас, стоящих на более низкой ступени Лестницы Якова, «Перевернуто все, и низшее главенствует над высшим, и понимание затемнено». И задача Учителя состоит именно в том, чтобы «освободить дух и вывести его из тупика, в который завело его собственное недомыслие. Надо лишь только понять, что утраченная власть, захваченная оболочками, принадлежит духу и отнята от него быть не может, если он не допустит того…» (Г.А.Й.1962:232) А воля духа, (но не своеволие личности) стремится к послушанию Высшему. Стремится к подражанию Высшему. Ибо дух человека уже обладает чувствознанием, а значит, понимает, что «Истинно, подражание Учителю является вмещением Образа Учителя». Подражая кому-то, человек невольно приобретает качества того, кому подражает. Так, подражая Учителю, мы вмещаем Образ Его в своё сознание и сердце, то есть становимся похожими на него в своих мыслях и чувствах, словах и поступках, то есть поднимаемся на более высокую эволюционную ступень. А значит, идем в нужном направлении.
__________________
Мысль каждая моя лети на крыльях Света,
Владыке помогай всегда, везде, во всём!
Рунгуна вне форума   Ответить с цитированием
Старый 10.03.2011, 20:45   #4
Lilija
Активный участник
 
Регистрация: 22.09.2010
Адрес: Россия
Сообщений: 235
По умолчанию Re: § 30

"Как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание?"

Наш путь к Учителю. Ведь кто, как не Учитель, может раскрыть цветок нашего духа.
Lilija вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Моё местоположение:
Вернуться   Форум АГНИ ЙОГИ (ЖИВОЙ ЭТИКИ) и наследия РЕРИХОВ > Учение Живой Этики > Иерархия

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 15:36. Часовой пояс GMT +3.


Agni-Yoga Top Sites

Рейтинг@Mail.ru

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2018, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot