ОБЩИНА "ТЕРОС"
Форум школы Агни Йоги (Живой Этики)
и духовного наследия Рерихов
header
header    
Вернуться   Форум АГНИ ЙОГИ (ЖИВОЙ ЭТИКИ) и наследия РЕРИХОВ > Теория и практика > Теория и практика Агни Йоги (Живой Этики) > Агни Йога о детях и их воспитании

 
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 28.01.2015, 09:41   #1
Елена Козлова
Друг Общины
 
Регистрация: 23.05.2014
Сообщений: 555
По умолчанию Мечты о будущем. Школы.

Дорогие друзья, предлагаю нам — всем желающим, помечтать о будущем наших школ, ведь мечты как известно сбываются, а значит придет время и прекрасные мечты станут явью!

Образование- определение, исходя из смысла слова — это воспитательный процесс давания образов. Образ слова, образец как устремление к совершенству, устаревшее ныне выражение «образа» - иконы, которые в былые времена устанавливались на самом видном и почетном месте стены дома. Преобразовывая слово, можно сказать, что образование — это давание образа жизни. А жизнь — это вечно движущийся процесс, это момент перехода от прошлого к будущему. Значит, процесс образования не может быть стоячим на месте, застоявшимся водоемом, это должен быть всегда бьющий источник, всегда свежая вода из родника, всегда что то новое, интересное и увлекательное.
Нужно во всех школах предложить детям всех возрастов написать сочинение на тему «Школа моей мечты». Прочтя эти сочинения, думаю, мы взрослые, многое поймем.

1) Первое, с чего следует начинать обучение детей — это изучение Евангелия. Совсем малым детям, только пришедшим в школу — читать и объяснять непонятные слова и предложения глав Евангелия, показывать лики Святых и рассказывать об их жизни. Готовить детей к вниманию и к вмещению в себя этих знаний можно уже в 4-5 лет. В этом возрасте у детей открывается удивительная жажда знаний. Они легко все принимают и запоминают.
Священное Писание написано для Духа, для пробуждения Духа, для его стремления к познанию себя, своего Пути. Дух, проснувшийся в человеке, будет вести за собой, устремляя на получение знаний во всех сферах жизни.
2) Считаю, начальное образование до 10-12 лет должно быть одинаковым для всех детей, а дальнейшее образование дети получают в специализированных классах по своему выбору. Специализированные классы включают в себя несколько областей науки, прикладное творчество, искусство и ремесло или специальность — одну или несколько, таким образом, объединив в себе все кружки и секции. Дети проводят почти весь день в школе, но распорядок дня очень щадящий: зарядка -учеба — завтрак - отдых- учеба — спорт — обед — прогулка — учеба — труд.
3) Оканчивая специализированные классы в 15-16 лет, человек, имея профессию, может трудиться, а может учиться далее углубленному познанию выбранной специальности. Высшие школы распределены по строгой направленности на отрасль, обучение в них занимает не более 3 лет. У человека, начиная с 10-12 лет, всегда есть выбор сменить сферу обучения, но начав с первого курса. Высшие школы должны за минимум времени давать максимум знаний; чтобы у человека была возможность за свою жизнь получить 3-4 специальности. Это нужно для того, чтобы он мог точно определиться со своими желаниями и потребностями и работать с душой и с любовью на благо окружающему его. В то же время у человека должна быть возможность осуществлять обучение не обременяя родителей материально. Сами высшие школы должны предоставлять возможность зарабатывания средств, достаточных для оплаты обучения и жизнедеятельности студента, объединившись школы представляют собой этакие «конгломераты», имеющие в своем составе производственные, бытовые, общественные, научные и другие предприятия, которые охватывают все сферы деятельности человека.
4) Как будет выглядеть школа? Радостно, светло, уютно! Только яркие и светлые краски. Во многих классах вместо привычных парт — уютные диванчики и кресла.
Детей здесь любят и ждут всегда! Это Дом для Детей! Они — полноправные хозяева и члены Содружества школы. Мнение детей — основное при принятии любого решения, от интерьера класса до распорядка в школе и проведении урока. Детям здесь хорошо, в этих школах дети живут, учатся, играют, трудятся, веселятся, шалят, общаются друг с другом и учителями.
5) Учитель такой же друг и товарищ детей, как и их сверстник, только опытнее и мудрее. У него можно многое узнать и спросить того, чего пока не знаешь и не умеешь. К нему можно всегда обратиться за помощью и даже поделиться какой то проблемой, потому что учитель — это надежный и мудрый друг - подскажет решение и никому не выдаст детских секретов.
__________________
Мир всему Миру!
Елена Козлова вне форума   Ответить с цитированием
Благодарность от:
Ирина (23.07.2019)
 

Моё местоположение:
Вернуться   Форум АГНИ ЙОГИ (ЖИВОЙ ЭТИКИ) и наследия РЕРИХОВ > Теория и практика > Теория и практика Агни Йоги (Живой Этики) > Агни Йога о детях и их воспитании

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 10:16. Часовой пояс GMT +3.


Agni-Yoga Top Sites

Рейтинг@Mail.ru

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2020, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot