Живую Этику в школы - Конкурсы

[Рунгуна]

Положение
О конкурсе школьных сочинений и эссе
«Почему каждая страна должна охранять сокровища Культуры»

Там, где культура, там и правильное решение
труднейших социальных проблем.
Н.К.Рерих. Держава Света

Во время войны первый удар на себя берет Культура и она же может его предотвратить, поскольку наряду с ракетно-ядерным щитом стране обязательно необходим духовно-нравственный щит. Отсутствие такого щита в Украине позволило врагам страны убедить часть ее элиты, а затем и часть народа в чуждых им идеалах, зомбировать и бросить в топку братоубийственной войны, по сути, совершив самоубийство страны.

В отличие от Украины, Россия всегда рассматривала вопросы культуры как вопросы стратегического значения и активно работала в этом направлении (об этом говорят многочисленные международные конференции на эту тему, а также это понимание вылилось в объявление недавних лет в РФ: 2014 Годом культуры, 2015 Годом литературы и 2016 Годом российского кино, 2019 Годом театра, 2020 Годом памяти и славы, и в ДНР: 2016 - Годом чтения, 2018 – Годом истории, а 2019 - Годом русского языка). Кратко резюмировал этот вопрос министр культуры РФ В.Р.Мединский: «Кто не кормит свою культуру будет кормить чужую армию». Полагаем, что этот подход полностью приложим и к ДНР.

Цель конкурса: формирование вдумчивого отношения к своим корням, истории и культуре предков. Как сказал Жюль Ренар: «Скопище людей превращают в нацию две вещи – общее великое прошлое и общие великие планы на будущее». На осмысление этих процессов молодежью и нацелен этот конкурс.

Человек мыслящий не может не оценивать окружающее и не использовать при этом мерило Красоты. Отдадим себе отчет — что же происходит? Не Прекрасное, но безобразное порой становится привычным на телевидении, в печати, в досуговой сфере... Серость и необразованность в некоторых странах руководят и празднуют победу над Культурой. Подчас все еще преобладают грубость, невежество, мещанская психология.

Почему же встречается порой безобразное в обществе? Раз это так, значит, имеем прокол в воспитании, нет образа, нет красоты, нет облика — надлежащего вида, представления, а в целом, нет порядка, нет контроля. Необходим порядок, контроль и красота в собственном мышлении. Ибо все прекрасное или безобразное в наших творениях берётся от красоты или безобразия в наших мыслях.

Более двух тысяч лет тому назад Платон оставил нам прекрасную весть: «От красивых образов мы перейдём к красивым мыслям, от красивых мыслей — к красивой жизни и от красивой жизни — к абсолютной красоте».

Сегодня многие из нас в тревоге за молодежь, за чистые детские души, которые от рождения устремляются к Свету и Красоте. В борьбе с воинствующим бескультурьем объединяются честные не равнодушные к проблемам молодежи люди. Надо спешить защитить Красоту, иначе целое поколение нынешних молодых людей будет отлучённым от истинной Красоты.

Все, что создано лучшего в искусстве, в науке, в духовных учениях — все это должно быть осознано людьми и защищено от гибельного забвения. Защитим Прекрасное в жизни, поможем молодому поколению осознать Красоту, будем учить детей культуре мышления, ибо научить красиво мыслить детей — значит спасти от тьмы разрушения наше достояние, Культуру, спасти наше будущее.

1. Общие положения
Учредители:

Донецкий национальный технический университет
Социально-гуманитарный институт ДонНТУ
Институт Культуры ДонНТУ

Место проведения: Донецкая область, ДНР, ЛНР, Крым, РФ.
Время проведения: Конкурс проводится февраль-май.
Информационная поддержка конкурса осуществляется областными средствами массовой информации:
газеты: «Донецк Вечерний», «Новороссия», «Донецкий политехник»,
видеожурнал «Донецкий политехник»,
на сайтах: ДонНТУ http://www.donntu.org/
Вестника Института Культуры ДонНТУ: http://roerich.com/n_m_htm


2. Цели, задачи и пути реализации связаны с тем, чтобы способствовать:
 пониманию обществом истинного значения Культуры — как почитание Света (духовного начала), как единства Искусства, Науки и Религии — всего священного, познавательного и прекрасного;
 признанию приоритетной роли духовно-нравственного и эстетического воспитания в социально-экономической политике государства и жизни общества;
 воспитанию и развитию у подрастающего поколения чувства прекрасного, утончённого, расширенного сознания;
 воспитанию ответственности за сохранность и защиту культурных творений человека;
 формированию у молодежи имиджа Донецкой области как современного регионального центра, имеющего богатое культурное наследие.
 Конкурс призван способствовать выявлению творческой молодежи, умеющей современно и эффективно работать в информационном пространстве, используя лучшие образцы современной и классической литературы, истории, умению увидеть образ родного края как богатый источник культурного исторического наследия страны.

3. Порядок проведения и основные условия конкурса

В конкурсе школьных сочинений и эссе «Почему каждая страна должна охранять сокровища Культуры» принимают участие учащиеся общеобразовательных учебных заведений по возрастным категориям
с 9 до 11 лет
с 12 до 14 лет
с 15 до 18 лет

В конкурсе участвуют учащиеся всех типов и видов образовательных учреждений.

Официальные итоги будут подведены 24 июня 2020 года и размещены на сайтах Донецкого национально технического университета, института культуры ДонНТУ, на сайте Информационного портала Донецкого Рериховского Вестника и в других средствах массовой информации и печати Республики, поддерживающих эту акцию. Проект является открытым для спонсоров, меценатов и других организаций, поддерживающих цели и задачи проекта.

Объемы работ и их оформление:

На конкурс предоставляются работы, не превышающие 2 печатные страницы для младшей возрастной группы и 3 страницы для старшей группы (15-18 лет).
Работы, присланные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются авторам.
Работы присылаются в электронном виде по адресу:
dzhura@inbox.ru
или по адресу: 83001, г. Донецк, ул. Артема , 58, комната 220.
В теме письма написать: «КОНКУРС».

Подведение итогов и награждение участников конкурса
1. По результатам конкурса победители награждаются дипломами по возрастным категориям:
1 место.
2 место.
3 место.
2. Учредителями конкурса предусматриваются ценные подарки, книги и почетные грамоты.
3.Официальные итоги конкурса будут подведены в июне 2020 года.

Торжественное вручение дипломов и наград победителям состоится на конференции, посвященной Дню Культуры,
24 июня 2020 года
I корпус ДонНТУ (ул. Артема, 58)
БАЗ (большой актовый зал)
начало в 15 часов.

Схема проезда по карте Google.

Для справок тел.: +38 (062) 301-08-25.
Сайт: http://www.roerich.com/n_m_.htm
E-mail: dzhura@inbox.ru

[Рунгуна]

Конкурс "«Почему каждая страна должна охранять сокровища культуры»" завершен.

Предлагаю познакомиться с фрагментом выступления Сергея Джуры на торжественном вручении наград победителям:

Весь пафос моего выступления направлен на благодарность Вам, дорогие Учителя, и, конечно родителям! Вы – главные люди в этом мире! На Вас земля держится! В Ваших глазах отражается небо. Небо Большого Русского Мира.
Начну из далека, со слов Булата Шалвовича Окуджавы:

Вселенский опыт говорит,
что погибают царства
не оттого, что тяжек быт
или страшны мытарства.
А погибают оттого
(и тем больней, чем дольше),
что люди царства своего
не уважают больше.

В США и Украине сносят памятники – это знак неуважения к истории и в целом признак акультурности, признак цивилизованного дикаря… который имеет большой потенциал, но для чего он – ему не ведомо.

Мы находимся в состоянии войны, некоторые считают, что это необъявленная 3-я мировая… Предыдущие по мнению Отто фон Бисмарка: «Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники», т. е. те люди, которые заняты делом формирования личностей в новых поколениях.
Павел Флоренский говорил, что работа учителя сродни работе священника… Это служение…

Еще несколько знаковых аргументов в пользу сегодняшнего события в области культурной деятельности университета. Здесь сразу вспоминается работа Ортега-и-Гассета «Миссия университета», где он выделяет три миссии:
1. Культурная.
2. Передача профессии.
3. Научная.

Эти миссии сегодня отражены в образовательных стандартах как РФ, так и ДНР, есть:
1. Общекультурные компетенции.
2. Общетехнические компетенции.
3. Технические компетенции.

Главным тезисом наших оппонентов является тот факт, что мол нужно развивать экономику, а культура подождет… Мы когда-то даже опубликовали статью «О бедной культуре замолвите слово»… Так вот современные исследования в области экономики говорят о том, что «Экономика – это производная от мировоззрения», а мировоззрение и есть прерогатива культуры.

И в завершение еще один исторический факт из истории наших оппонентов. Существует такая притча. Во время Отечественной войны Черчиллю принесли на рассмотрение бюджет страны. Полистав документ, он спросил: — А где же затраты на культуру? — Так война же идёт! Какая культура? — Если нет культуры, так зачем мы тогда воюем?

То, что древняя, мистическая война за смыслы продолжается между Разумом и антиразумом, то мы с нашими оппонентами воюем практически одним и тем же оружием, но у нас разные идеологии, которые своими корнями уходят в культуру. То есть мы отличаемся культурными кодами и их формирование – крайне важное дело. Священное дело!

Как сказала автор идеи нашего конкурса школьных сочинений Е.И.Рерих: «Истинно, мы живем среди самых страшных дикарей, ибо они стали цивилизованными».

Поэтически это противостояние выразил современный поэт Всея Руси Ю.М.Ключников:

Нам их кафтан и неуклюж, и тесен
Их раздражает наш простор и вес...
Они не понимают наших песен,
А мы - их либеральный политес.

Нам скучен гвалт о пользе инвестиций,
жар биржи не живёт у нас в крови.
Душа жива погоней за жар-птицей,
тоской по правде, братству и любви.

Мы греемся в аду мечтой о рае.
Всё это тоже раздражает их,
как Русь до сей поры не умирает,
как мы ее безжалостно храним.

Мы будем жить покуда в русском поле
родная песня излучает грусть
и русская учительница в школе
нам Пушкина читает наизусть.

Вручение наград https://www.youtube.com/watch?v=h5Qg...ature=emb_logo