ОБЩИНА "ТЕРОС"
Форум школы Агни Йоги (Живой Этики)
и духовного наследия Рерихов
header
header    
Вернуться   Форум АГНИ ЙОГИ (ЖИВОЙ ЭТИКИ) и наследия РЕРИХОВ > Разные темы > Свободный разговор > Разговор на любые духовные темы

Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
Старый 15.05.2011, 18:23   #21
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Цитата:
Сообщение от Yula
Давайте строить светлые отношения. Это кто хочет их строить. А ведь многие с личиной Учения сами того не понимания, просто не хотят жить в мире и строить светлые отношения, но постоянно указывают стремящемуся жить в мире или на вымышленную скрытую агрессию или самость и др. В общем, сами в пуху, но учат других.
Юля, есть один простой способ!
Надо просто начать с себя!

Только тогда что-то и сдвинется реально.

Давайте сегодня начнем с себя.
Отслеживать свои реакции – необиды, неосуждения и так далее… мы же знаем, как надо.

Вот Вы начнете и я.
Вдруг к нам присоединятся другие.

Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.05.2011, 21:20   #22
Yula
Активный участник
 
Регистрация: 21.09.2010
Адрес: Беларусь
Сообщений: 915
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Таак, я сегодня ворчливая. :angel3:

С себя я начинаю с 8 -летнего возраста. Контроль за своим поведением, разбор причин поступков и решений не поступать плохо.

Есть поговорка русская: насильно мил не будешь. Вон, Гипатию - убили и порезали на кусочки. А она начинала с себя и учила только хорошему.

В общем, жду перемен. ))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Yula вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.05.2011, 00:11   #23
arkad
Основатель
 
Аватар для arkad
 
Регистрация: 04.04.2007
Адрес: г. Обнинск
Сообщений: 6,575
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Цитата:
Сообщение от Etsi
Давайте сегодня начнем с себя.
Отслеживать свои реакции – необиды, неосуждения и так далее… мы же знаем, как надо.

Вот Вы начнете и я.
Вдруг к нам присоединятся другие.
Цитата:
Сообщение от Yula
Таак, я сегодня ворчливая.

С себя я начинаю...
Святослав Рерих говорил:
"Все хорошее и полезное, что вы делаете ежедневно, делайте сегодня лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня. Этот путь качественного совершенствования доступен каждому человеку, а потому он может служить лучшей гарантией реальности прекрасного будущего человечества".

Так что, мы на верном пути, достойном ученика! И я к вам присоединяюсь!
__________________
"Каждый сам кует путь свой".
arkad вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.05.2011, 08:53   #24
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Цитата:
Сообщение от arkad
Так что, мы на верном пути, достойном ученика! И я к вам присоединяюсь!
Спасибо, arkad!
Юля, нас уже трое!!!


Раз мы уж говорим об ученичестве, то хотелось бы немного сказать о трудностях этого Пути.
Кроме трудности преодоления своего несовершенства есть и иные, часто совсем неожиданные трудности.

Как ни странно это звучит – это трудности общения с теми, кто также читает Учение.
Человек радостно стремится к своим единомышленникам, открываясь в своих переживаниях и мыслях…. И часто встречает воинственность и недружелюбие.
К этому надо быть готовым.
К тому, что Учение поднимает в человеке все залежи тьмы, до того лежащие инертно и незаметно.
Надо понимать это и не огорчаться.
Путь – суровое испытание для человеческой природы.

«Истинное знание сурово, и духовный путь суров.
Лишь сильные духом могут приближаться к пути ускоренного духовного развития.
И никогда путь этот не может быть облегчен, ибо лишь страдания, лишь личное напряжение трансмутируют наши энергии и приводят их в необходимое равновесие.
Но благо тому, чье сердце пылает восторгом подвига, радости неземные становятся уделом его.
Так зажгите все огни сердца, и восторг духа станет уделом Вашим» (Е.Рерих, 24.09.35).

«Мыслитель поучал:
"Не думайте, что ваша мысль везде будет желанным гостем.
Много горя принесет вам лучшая ваша мысль.
Подобно нищему она будет обивать пороги и оскорбленная вернется к вам, ранит ваше сердце. Не огорчайтесь, ибо это неизбежно
"» (НАДЗЕМНОЕ, 503).
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.05.2011, 07:36   #25
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

«Мой ученик обязан иметь глаз добрый»
(Зов, 1921 Июнь 15).
Почему так много говорится о Глазе Добром, то есть о необиде, о неосуждении, о любви?

Это единственный и безусловный способ приблизиться к Учителю, коль мы уж хотим быть его учениками.

Невозможно даже мечтать о каком-то там приближении, если полностью укрываемся темным дымом негативных переживаний, иногда даже с проблесками алых молний ярости.

Возможно, захочется поправить меня: Глаз Добрый – не единственное условие приближения …
Наипервейшее, без попытки обретения которого невозможен Путь.
Это качество основано именно на Любви, из которой и проистекают все остальные необходимые качества духовного продвижения.

Глаз Добрый должен стать безусловным.
То есть, не за что-то, не за какие-то особые качества человека мы посмотрим на него глазом добрым.
Глаз добрый проистекает от Мудрости, которая не делит людей на хороших и плохих, на наших и заблудших.
Мудрость знает, что есть тело ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, как единое целое, что каждый человек есть его необходимая частица и все мы, люди – братья, соединенные невидимыми нитями, рвать которые есть нарушение Закона (ведение войны в любой форме человека против человека есть тяжкое кармическое действие, которое ВСЕГДА отдаляет от учителя).

Скажут, но есть и нЕлюди, которые в Учении именуются двуногими, как относиться к ним?
Ровно, без осуждения.
К великому сожалению двуногие (потерявшие то, что человека делает человеком, то есть свой СВЕТ) есть на земле.
С ними не воюют Светлые Силы, но воюют с той тьмой, орудием которой они становятся.

Часто говорят о распознавании, на самом деле не имея его …
За, как бы, «чувствование сердцем» принимают всего лишь порожденные самостью астральные переживания симпатии и антипатии к человеку,..
Не имеем мы права судить брата своего, вынося ему приговор и начиная ведение войны против него.
Кроме себя самого, мы не имеем права быть судьями никому.
Если приложить к жизни это действие, то
сколько силы и здоровья сохраним в себе,
сколько негатива перестанет литься из нас,
и так, окутанные излучаемым светом любви к людям,
сможем приблизиться к Учителю.

______


«Н. К. – носитель чаши подвига во имя Истины и Красоты. Так же тонко отмечены Вами его качества – «приветствовать в каждом человеке положительные, творческие стремления, утвердить в нем каждую искру света и оберечь и раздуть ее еще ярче» (Е.Рерих, 11.06.1935).

«В жизни мы должны действовать целесообразно.
Невозможно избегать неприятных встреч. Часто враг оказывается переодетым другом.
Одно-два добрых слова могут переродить сознание.
Доброжелательность – самый мощный магнит» (Е.Рерих, 1.04.1945).
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 18.05.2011, 08:47   #26
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Ученик – Свет несущий.

Иначе быть и не может.

Не воинственность и лай на мир отличает ученика, а именно лучащийся свет сердца, любящего и вмещающего мир со всеми его несовершенствами.

Он еще духовно не зрел, этот мир, он – в духовных пеленках.
Мы же, считающие себя проснувшимися к духовной жизни, должны стать носителями Света, ведь именно его, Света, так мало в мире, именно в Свете так нуждается мир.
Но чтобы нести Свет, надо изгнать собственную тьму, и тогда наш дух станет излучать мягкий свет любви в мир, тем сильнее, чем чище станем.

Чтобы научиться любить, надо открыть сердце миру –
чтобы открыть сердце миру, надо устремиться –
чтобы устремиться, надо очиститься –
чтобы очиститься, надо контролировать мысли, поселив в сознании светлые и изгнав темные.


«Тяжко не поспевать к Зову!» (Сердце, 075).

«Вы приняли Зов, которым полна первая книга Учения, и знаете, что зов любви приносит ответ Возлюбленного.
И Ответ этот указывает на несение Подвига в жизни.
Те, кто утверждают, что можно достичь духовного роста, не пройдя через страдания, говорят страшную ложь. Но именно страдания эти преображаются в радость, в новый духовный подъем, при огне истинной Любви.
Легок и скор путь Сердца и Преданности, преображающий все тернии в сад цветущий, и трудны, извилисты и мучительно долги все прочие тропы.
Потому и Зов Великого Владыки есть Зов Любви» (Е.Рерих, 07.03.35).
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 19.05.2011, 07:14   #27
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

«Будьте учениками Знания и полюбите Мир Высший» (АУМ, 200).
Ведь «самым мощным рычагом к достижению является Любовь к Божественному Началу и Иерархии Света» (Е.Рерих, 24.05.1936).

В Учении много говорится о Любви к Иерархии и Учителю, как способе продвижения.

Как полюбить Иерархию и Учителя?

Любовь к Иерархии неотделима также и от любви к людям - именно людям, а нЕлюди заслуживают холодного ровного отношения.
Любовь течет естественно в мир без разделения на высоких и низких.

Как же определить, истинно ли мы любим Иерархию и Учителя или только нам так хотелось бы считать…?
Истинно и естественно любим Высшее, если любим и сострадаем людям, если нет в нас злобы, осуждения, насмешки, если умеем вместо обиды почувствовать сострадание к неразумным, не знающим, что творят.
Ведь если уж «полюбить всех двуногих невозможно, но сострадать им должно. Ведь Век Майтрейи есть Век Великого Сострадания» ("Беседы с Учителем", Е.И. Рерих, стр. 96).
«Потому великодушие может следовать тогда, когда изжито бессердечие» (МО III, 123).
«Великодушие и любовь есть питание сердца, без этих энергий сердце засыхает.
Нам заповедано быть царями духа, неужели останемся рабами самости?» (Е.Рерих, 19.08.37).


Как же пробудить любовь?

Не надо специально ее чувствовать или вызывать в себе - это естественное отправление сердца ... естественно текущее, если сердце очищено, если уделять сердцу внимание, прислушиваясь к нему, знать что ОНО главное в нашем микрокосме.
Любовь нельзя чувствовать отдельно к Иерархии, или Владыке - она начинается естественно с любви и сочувствия ко всем людям.

Любое человеческое сердце, если оно не удушено самостью, способно любить (такова его природа, если она не загромождена тьмой).
Сердце умеет любить, оно знает, ЧТО такое любовь!
Ведь в людях (а не в нЕлюдях) всегда есть свет, пусть даже маленькие крупицы его,
вот за этот свет и будем любить их и сочувствовать им, незнающим и неумеющим еще быть в свете.

Просто станем очищать сердце - и любовь естественно потечет из него в мир.
Сердце же начнем очищать мыслями добра и света, очень внимательно отслеживая мысли осуждения ближних – они не от света, и они закрывают сердце.

________

«Нет любви выше любви» (Зов, 1921 Октябрь 9).

Любовь сердца – одна для всех миров, и неважно, сердце какого существа она наполняет – простого человека или Высокого Духа – она одна для всех миров.
Просто сердце обычного человека не сможет ее вместить столько, сколько Большое Сердце – но энергия одна и та же.
Значит, НЕТ ЛЮБВИ ВЫСОКОЙ И ПОНИЖЕ – любое живое сердце ею владеет, просто в разной степени способно вмещать ее и излучать.
А это уже относится не к качеству любви, а к качеству (состоянию) сердца.
Нет любви выше любви.
_________

«Мыслитель иногда утверждал: "Полюбите хотя бы что-нибудь, чтобы не остаться без светоча Любви!"» (Надземное, 935).
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 20.05.2011, 08:16   #28
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Свет ученика должен литься в мир постоянно,
непрерываемый никакими спазмами самости, злобы, негодования,
НИКАКИМИ,
иначе он (ученик) отгораживает себя от Иерархии, отягощая Сердце ближайшего к себе ее звена – Высокого Учителя.

Потому так непросто приблизиться и стать частью Иерархии, так как недопустим яд темного дыма самости.
Именно на темный дым похожа закрывающая пелена возбужденной самости, в которой часто мелькают алые молнии ярости, обиды, негодования.

Вот и давайте судить себя строго.
Если обиделись, если разозлились, если прониклись «праведным» негодованием против несправедливости (как правило несправедливости по отношению к себе любимому), -
значит, не готовы в ученики, и необходимо дальше вести наступление на самого древнего и упорного врага – самость в себе.

Самость – опасный враг, породитель всех мыслимых грехов человеческих.
Самость – это обида, это вражда, это разъединение….

«Самость есть гибель, самость есть разложение, ибо это есть отторжение от своего Высшего Я.
Именно самое страшное, что может случиться с человеком
» (Е.Рерих, 4.VII.34).

«Вы знаете, что самость есть корень всех бедствий» (Е.Рерих, 11.01.36).
«Самость – самый свирепый бич человечества, основа всякого разрушения и, прежде всего, саморазрушения.
Самость есть обособленность омертвения.
Старая истина, так мало осознанная, что Космос и все человечество представляют одно» (Е.Рерих, 27.01.1933).

«Путь ученичества полон терний и трудностей, конечно, из-за наших старых привычек и привязанностей, потому лишь твердые и неустрашающиеся, сжегшие свою самость на огне самоотвержения, дойдут до положенных им Врат» (Е.Рерих, 24.05.36).

«Не велика честь насадить сад обид. Обиженность есть все та же самость, преграждающая нам путь к Свету» (Е.Рерих, 21.01.36).

«Вреднейший червь, и для себя самого наиболее неприметный, есть самость.
Потому чаще проверяйте себя, ибо червь этот любит прикрыться самыми изысканными оправданиями» (Е.Рерих, 17.05.37).

«Люди должны снова обрести радость в радости своего ближнего, должны понять, что самость, злоба, зависть принесут только бедствия, прежде всего самому носителю подобных чувств.
Кто знает, в каких муках, в каких ужасах своего же порождения обретут люди понимание этого основного закона причин и следствий, которым держится и слагается вся Вселенная» (Е.Рерих, 26.11.38).

«Самое трудное познать самого себя, все мы хороши, когда это касается других, но, как только затронута наша самость, мы выявляем истину о себе» (Е.Рерих, 4.VII.33).
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 21.05.2011, 14:33   #29
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

«Без связи с Высшим Миром немыслимо человечество – оно будет хуже зверей!
Так можно рассматривать связь с Высшим Миром как основу Бытия» (АУМ, 042).


Ученик имеет связь с Высшим,
связь с ближайшим звеном Иерархии, которое и есть его Учитель.

Связь с Высшим – есть источник света и силы, есть Рука Водящая.

Она (эта связь) не появляется сама по себе, она СИЛОЙ БЕРЕТСЯ!
Силой преодоления, силой мощного и постоянного устремления –
именно этой силой по магнитности притягиваем Огонь пространства,
именно этой силой сможем дотянуться к связи с Высшим.

«Без связи с Высшим Миром нет продвижения, нет истинной радости» (Е.Рерих,16.01.35).

«Сердце именно знает, где оно высшее или низшее, но обессиленное, затуманенное сердце само окажется на низшем уровне; тогда даже низшее покажется высшим.
Чистота сердца есть самая нужная собственность.
Мудрость, мужество, самоотверженность не вмещаются в затуманенном сердце.
Но Руководство будет шептать деяния подвига, и такой совет не должен показаться ужасным и суровым» (Сердце, 69).


Сердце человека многое может. Именно через сердце возможно соединение человека с Высшим.
А значит, от состояния сердца зависит и духовное развитие его.
Очищая сердце прекрасномыслием, стремясь к светлому и прекрасному в жизни, мы сможем дойти до Учителя.
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 22.05.2011, 09:39   #30
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Свет ученика льется в мир.

Именно через сеть учеников в мире поддерживается то равновесие, которое не позволяет торжествовать тьме.
Свет Иерархии спускается от Центра к миру людей именно через учеников, находящихся на Служении.

«Излучение, поглощение и распространение Света является основой всей проявленной материи как на внешнем, так и на внутреннем плане жизни.
Но до тех пор, пока человек отказывается принять факт существования Духовного Солнца - источника всего света, - он будет продолжать свой труд в темноте.
Пока он считает эфирный план лишь простой средой, при помощи которой передаются световые и звуковые волны, а не извечным видом движения всей жизни, духовным Светом, он будет трудиться в заколдованном круге» ("Учение Храма", том 1, кн. 2, стр.44)


Свет так необходим миру! Cвет есть живительная субстанция, эликсир жизни во всем многообразии её форм.
В природе все тянется к свету, и человек тоже стремится к свету духовному.
Ведь «в некотором смысле слова свет и жизнь равнозначны, поскольку проявленная жизнь зависит от энергии света.
Солнечный Свет есть отражение духовного света - света Центрального Духовного Солнца, и этот свет и электричество, прана, или жизненная сила, идентичны»
("Учение Храма", том 2, стр. 104).
«Духовный свет представляет собою однородную энергию, с помощью которой, в которой и, наконец, из которой создана вся проявленная жизнь» (Учение Храма, НАСТАВЛЕНИЕ 122).


Очищаясь, возрастая силой в мощном постоянном устремлении, человек становится учеником, то есть служителем Света, то есть Светоносцем или Светочем.
«Степень развития психической энергии называется светоносной, когда в ней существо начинает излучать свет. И явление излучений света – как мост к Пространственному Огню.
Отдающий – как пламя нерушим! Наполняющийся светом к свету стремится!» (Агни Йога, 260).


Если мы – ученики, то на нас большая ответственность - нести Свет!
Будем же давать Свет пространству! Не посылать туда мелких тёмненьких и сереньких мыслишек.
Поможем миру мыслями своими светлыми!
Будем стремиться к единению между собой, не отделяя себя друг от друга!
Станем каждодневно стремиться к очищению от вредных привычек - осуждения, злословия, лжи, от несветлых, серых, суетных мыслей - от всего тёмного, что путами и гирями висит на вас, не давая взлететь к Свету.
Cтать светлыми - задача наиважнейшая. Через это и все наши достижения возможны.
Стремясь вверх, тянемся к Высшему - там Свет, там Сила!
Устремимся же изо всех сил – и нам Помогут!

Стать чище и светлее - первая задача прикоснувшегося к Учению.
Очищаемся каждодневным прикосновением к Учению!
Степень очищения нашего будет зависеть от тех усилий, что приложим.
Стремление к чистоте и Свету приведёт нас к порогу ученичества.
Там нас встретят и поведут дальше.
Став светлее и пройдя врата ученичества, это не конец, а только начало Пути.
Путь - бесконечен.
Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 13.11.2011, 22:50   #31
Tali
Участник форума
 
Регистрация: 12.06.2009
Сообщений: 67
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Цитата:
Сообщение от Etsi
"... вместо критики человеческого суждения, например, лучше покрыть его своим, верным, не противопоставляя его неверному. Не критикуя неверного действия, просто рассказать притчу или случай о верном и светлом действии. При том, не строгим судьей выступая, а доброжелательным и готовым помочь другом. ..."

Уверена, дорогая Etsi, если позволите Вас так называть, многие участники и гости форума примут или уже приняли к действию подобную форму выражения своего мнения .
__________________
Побеждай любя — и ты победишь все. (К.Е.Антарова. Две Жизни)
Tali вне форума   Ответить с цитированием
Старый 15.11.2011, 10:06   #32
Dmitry
Активный участник
 
Регистрация: 16.03.2009
Сообщений: 613
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Пришедший осознает Учителя, но уловленный будет грызть цепи.
З.А.Й.,76.
__________________
пепел шлаков есть колыбель клинка.
Dmitry вне форума   Ответить с цитированием
Старый 16.11.2011, 10:57   #33
Etsi
Активный участник
 
Регистрация: 22.04.2008
Сообщений: 645
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Цитата:
Сообщение от Tali
Цитата:
Сообщение от Etsi
"... вместо критики человеческого суждения, например, лучше покрыть его своим, верным, не противопоставляя его неверному. Не критикуя неверного действия, просто рассказать притчу или случай о верном и светлом действии. При том, не строгим судьей выступая, а доброжелательным и готовым помочь другом. ..."

Уверена, дорогая Etsi, если позволите Вас так называть, многие участники и гости форума примут или уже приняли к действию подобную форму выражения своего мнения .
Спасибо. милая Tali!
Надеюсь, что так и есть

Etsi вне форума   Ответить с цитированием
Старый 17.11.2011, 06:19   #34
Dmitry
Активный участник
 
Регистрация: 16.03.2009
Сообщений: 613
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Ученик, закрой замок преданности и выкини ключ!
__________________
пепел шлаков есть колыбель клинка.
Dmitry вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.11.2012, 18:30   #35
lorika
Друг Общины
 
Аватар для lorika
 
Регистрация: 17.11.2012
Сообщений: 214
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Здравствуйте, друзья! Хочу ознакомить вас с опытом обучения женщины-духовидицы индейского происхождения Аланы своей ученицы, американской журналистки, Хьюз-Калеро Хезер. К сожалению, книгу я читала давно и в интернете ее не нашла. Успела тогда сделать только записи в своей тетради, и теперь часть из них привожу вам:

► - Не жить в соответствии со своими знаниями означает шизофреническое состояние разума. Это значит, что человек думает одно, а живёт по другому.
Жить половиной сердца, т. е думать одно и делать другое, означает половинчатое существование, которое приводит к разочарованиям, гневу, тоске.
► -Чему бы вы не научились, это должно стать частью каждого мгновения вашей жизни.
► - Жить своими силами означает отбросить от себя роль жертвы жизни. Следуйте путём Души, живите как Душа и произойдёт процесс очищения.
► -Любые изменения происходят только в том, что готово к переменам.
► -В области солнечного сплетения снова зашевелились бабочки –согласно оккультизму. Признак вторжения эмоциональной энергии постороннего человека.
► -До тех пор. Пока ты будешь чувствовать, что изменяешь вещи, чтобы приспособить их к себе, ты не сможешь войти в межветрие.
Пока ты похожа на жертву преступления или соц. несправедливости – ты зависишь даже от погоды. При отсутствии гибкости не может быть свободы. Помни, что гибкость приходит тогда, когда всё в порядке и когда ты способна мириться с тем , что есть и чего нет. Негибкие люди обычно упорны и любят спорить. Когда ты будешь одновременно упорной и довольной положением дел, твоё упрямство начнёт работать на тебя, а ни против тебя. Не надо качаться в своих эмоциях как на качелях..
► -Мягкое виденее – сосредоточив внимание между глаз в центре лба ,но продолжать осозновать все свои ощущения и то, что происходит вокруг. Пребывать во внутреннем безмолвии, чтобы работало скорее сознание, но не мышление.
► - Перейти к объединяемой энергии – означает пребывать в согласии с окружающим миром. Мир не решает, кто такая ты, и ты не решаешь, что такое мир. Когда эти двое принимают друг друга, возникает объединяемая энергия.
► -Все отрицательные эмоции исходят от жёсткого зрения. Мягкое видение вызывает только положительные чувства.
► Быть единой с лесом означает ни иметь о нём никакого мнения –ни хорошего, ни плохого.
► - Когда человек решает сделать что-то, очень важно, чтобы он дошёл до самого конца, но прежде всего он должен понимать, почему делает именно это. – а потом продолжать без сомнений и сожалений..
► - Сознательный ум имеет возможность вмешаться в подсознательный или интуитивный разум. Любое беспокойство, волнение, напряжение прерывает поток нашей интуиции и делает её бездействующей.
► -Осознающий человек знает, как извлекать энергию из окружающих его сил, неосознающий становится его жертвой.
► -Измени своё воображение. Воображай, что тебе что-то удаётся , а не то, что что-то не получается. Ты должна не только заниматься воображением, но и делать это.
► - Есть два типа учеников.
Первые – живые ученики, которые просто приходят у Учителю со словами «Вот он, я». Он не имеет предвзятых мнений или принципов, когда сталкивается лицом к лицу со знаниями Учителя.
Второй тип – «мёртвые ученики».Они слишком наполнены, чтобы воспринимать Учителя. Он всегда пытается сравнивать, что он думает, знает, с тем, что говорит Учитель ,придираясь к тем дарам, которые получает.
► -Зрение – это способность возвыситься над ситуацией и правильно её прочесть.
► -Все люди используют друг друга , чтобы выразить себя. В другом человеке они видят то, что видят в себе, и само собой, полагают, что этот другой такой же, как они сами.
► -Тебе никогда не приходилось едва взглянув на человека, почувствовать, что ты с ним давно знакома? На самом деле ты чувствовала, что вы с этим человеком обладаете сходными энергиями, и в момент встречи эти энергии сочетались, отражая друг друга, словно крохотные зеркала. А в результате тебе казалось, что у вас с ним есть нечто общее, ведь так? Вот так и зарождаются узы, связующие людей.
► - Как я узнаю, что вижу?
Узнаешь, когда во всяком проявлении жизни будешь видеть знак или сигнал, или предупреждение в том, что происходит внутри тебя. Когда ты осознаешь, что способна изменить облик, приспосабливаясь к окружающим тебя силам.
► Многие не считают себя вправе жить так, как хотят. Живя, для себя , открываешь, что многое можешь дать людям. Будь сама собой.
► - Когда ты испытываешь неловкость, тревогу или боль, когда над тобой нависает спешка, давление со стороны, многолюдье или заботы, а вокруг тебя стоит постоянный шум, суета, ты оказываешься под воздействием чужих чувств и желаний, словом того, чего хотят от тебя другие.
Когда всё на первый взгляд замечательно, когда тебе хорошо и ты никому ничем не обязан, ты становишься единым целым сама с собой. Прибегая к мягкому видению, ты видишь мир как бы из центра головы. Видение мира из центра головы означает, что ты смотришь на жизнь душой. И тогда ты живёшь сознанием, а не одним лишь умом.
► -Твой гнев на меня совместился с гневом «Быка»(прозвище злого человека) на тебе. И тогда, подстёгнутый гневом, который ты носишь в себе. «Бык» ринулся за тобой.
Как видишь, если не контролировать себя каждую минуту, то сочетание энергий способно создать очень непростые ситуации.
► -Когда придя куда-нибудь, ты чувствуешь себя как дома, то это благодаря совместимости энергий. Но если они несовместимы, ты сама можешь их изменить. Если ты достаточно долго находишься в этом месте, то оно впитывает твою энергию при условии, если его не подпитывают чужие, более сильные энергии.
► -Жизнь ведь и есть энергия. При этом малая энергия всегда уступает большей. Но сочетание энергий между людьми и животным вполне удаётся, при чём не путём взаимного подавления, а нахождением общего пространства, в котором обе энергии могут сосуществовать. Мы с тобой говорим сейчас о подлинной объединённой энергии.
► -Образ тонкого льда окунёт тебя в мягкую воду. Хранящийся в твоём разуме образ и сознание предрешает результат сочетания энергий. Сочетание энергий возникает как результат ментального образа.
► -Точка равновесия –это место, где можно взвесить обе стороны ситуации или взглянуть со стороны на выбор того или иного пути.
► -Когда тебя снедает горячее желание что-то сделать, то тобой руководит эмоция, а не сознание. Если же ты принимаешь решение на основе эмоций, оно лишь ненадолго приносит радость, пока не утратит прелести новизны, либо пока ты сама не упрёшься в тупик. Сознание, напротив, является подлинным сердцем человека. Оно ведёт по пути, изобилующим многими вариантами выбора, но н6икогда не заводит человека в тупик.
► -Шизофреническое состояние, - это всё видеть, всё знать и ничего не делать.
► - Молчание – это щит, создающий необходимую энергию равновесия, когда кто-нибудь наступает тебе на ногу.
► -Пока ты придерживаешься своего пути, ничто не в силах нам повредить.
Быть верным своему пути означает быть верным самому себе, т.к. мыслить, говорить и действовать своей подлинной сущностью, а не той, какой человек должен ,по его мнению, быть или какой считают его другие.
► -Звери живут сейчас, и потому, едва они прекращают какое-то действие, их мозг перестаёт о нём думать. Люди, наоборот, подолгу размышляют над своими действиями после того, как всё уже в прошлом. Иными словами, они продолжают ехать с выключенным мотором.
► Заметив мою подавленность, Алана приказала развеселиться, т.к. я выкачивала из неё энергию. Она велела мне улыбнуться, посветлеть глазами.
- Подавленность – это одна из форм ярости – обращённой внутрь себя. Она впитывалась в нас обеих. Когда же я заставила тебя улыбнуться, ты направила поток ярости наружу в улыбку ,оживила и перестала выкачивать из меня энергию.
►- Любовь есть видение окружающего мира. Видение означает точку зрения Души.Когда у тебя хорошее настроение,ты открыто смотришь на мир.Когда ты печальна,ты смотришь на себя.

Если вам понравилось, то напишу продолжение.
lorika вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.11.2012, 19:16   #36
arkad
Основатель
 
Аватар для arkad
 
Регистрация: 04.04.2007
Адрес: г. Обнинск
Сообщений: 6,575
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Спасибо, lorika!
В этих советах много параллелей с Учением Агни Йоги.
Но не во всех. Вот с этим согласиться трудно:

Цитата:
Сообщение от lorika
► Многие не считают себя вправе жить так, как хотят. Живя, для себя , открываешь, что многое можешь дать людям. Будь сама собой.
Позиция Учения в отношении желаний, мыслей и деятельности на мой взгляд наиболее четко выражается вот этими словами из Мира Огненного, часть 2:

457. Делите все на четыре части: первая — Высшему, вторая — Общему Благу, третья — ближним и четвертая себе. Но придет час, когда останется только три части, ибо четвертая будет поглощена второй. Такие деления называются огненными. Никто, кроме сердца, не укажет границу этих частей. Но пусть огненно будет начертана последовательность.

То есть жить не для себя, а во имя служения Высшему, Общему Благу. Конечно, если такой подход стал сутью человека, если он и есть "быть самим собой", то всё в порядке - тогда противоречие исчезает.
__________________
"Каждый сам кует путь свой".
arkad вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.11.2012, 21:27   #37
lorika
Друг Общины
 
Аватар для lorika
 
Регистрация: 17.11.2012
Сообщений: 214
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Arkad, я думаю, верна твоя последняя мысль: « То есть жить не для себя, а во имя служения Высшему, Общему Благу. Конечно, если такой подход стал сутью человека, если он и есть "быть самим собой", то всё в порядке - тогда противоречие исчезает».

Я думаю, что "быть самим собой" это заниматься тем ,чем хочет заниматься твоё внутреннее Я, чего хотят сердце и душа, а не хотят и ждут от тебя другие. Например, родственники, которые понимают лишь внешнюю жизнь, считая твое творчество, чтение книг, размышления - бесполезной тратой времени и вообще ерундой. Да, я понимаю, есть кармические долги по от ношению к родственникам, но им надо уделять только 25% своего времени , энергии и свободы.
Вот и остаются три части – Высшему, Общему Благу и себе, т. е нуждам твоего тела. И вот эта четвёртая часть должна свестись до миниума.
Ведь « Если человек больше будет служить домашним своим, нежели Духу и Учению Блага, то кому какая польза может получиться от этого?.»( п. Е.И.Р.28 мая 1937г)
lorika вне форума   Ответить с цитированием
Старый 26.11.2012, 21:42   #38
arkad
Основатель
 
Аватар для arkad
 
Регистрация: 04.04.2007
Адрес: г. Обнинск
Сообщений: 6,575
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Спасибо, lorika!
Получается, что мы с вами мыслим по этому вопросу одинаково.
__________________
"Каждый сам кует путь свой".
arkad вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.11.2012, 00:35   #39
lorika
Друг Общины
 
Аватар для lorika
 
Регистрация: 17.11.2012
Сообщений: 214
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

► - Люди склоны раскрывать ту часть души, которую хотят тебе показать. Они охотно высвечивают и без того светлые места, чем тёмные закоулки души. Таков уж нынешний склад ума, и здоровым его не назовёшь.
► - Оказавшись в трудной ситуации, помни, что стоит одному цыплёнку трепыхнуться, как тут же найдётся другой, чтобы его клюнуть. Никогда не позволяй страху встать у тебя на пути.
► - Интуиция,- наш внутренний голос, хоть это вовсе не значит, что он говорит словами.
Обычно внутренний голос общается с нами командами. Нас или что-то подталкивает поступить так, а не иначе, или мы ощущаем к чему-нибудь необходимую привязанность.
► Моё внутреннее и внешнее зрение постепенно слились воедино, превратившись в мягкое видение.
► Я вдруг осознала, что обрела власть над окружающими меня силами. Это поистине была власть разума над материей, подлинное единение со всем живым бытиём.

*.*.*
Вот и все выписки, что я сделала из книги Хьюз-Калеро Хезер «Женщина в межветрии».
И хотя я их записала где-то в 1993 году, мне хочется возвращаться к этой мудрости вновь и вновь. Не зря говорят, что источник Мудрости всех веков ЕДИН.
Если вам мои выписки понравились, то могу сделать выписки и из другой её книги « Полёт крылатой волчицы».
lorika вне форума   Ответить с цитированием
Старый 27.11.2012, 10:58   #40
ласточка
Активный участник
 
Регистрация: 16.08.2007
Адрес: Беларусь
Сообщений: 1,657
По умолчанию Re: Ученик - кто это?

Здравствуйте, Lorika! Спасибо Вам. Мне понравились Ваши выписки, многое прочувствовано мной ранее и потому очень понятно. Вот только вот эта строка не совсем понятна. Вы пишите:
► -Мягкое виденее – сосредоточив внимание между глаз в центре лба ,но продолжать осозновать все свои ощущения и то, что происходит вокруг. Пребывать во внутреннем безмолвии, чтобы работало скорее сознание, но не мышление.
Я стараюсь сосредоточить внимание на сердце, ведь сердце - обитель сознания. И Голос Безмолвия, т.е. голос нашего Высшего Я, вроде в сердце живет, хотя понимаю, что не в физическом органе? Вообщем, тут не все ясно для меня. Можете более подробно здесь рассказать о Вашем понимании?
__________________
Мир всем Мирам!
ласточка вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Моё местоположение:
Вернуться   Форум АГНИ ЙОГИ (ЖИВОЙ ЭТИКИ) и наследия РЕРИХОВ > Разные темы > Свободный разговор > Разговор на любые духовные темы

Здесь присутствуют: 1 (пользователей: 0 , гостей: 1)
 

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 05:39. Часовой пояс GMT +3.


Agni-Yoga Top Sites

Рейтинг@Mail.ru

Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2019, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot