Показать сообщение отдельно
Старый 19.12.2017, 19:40   #9
Жар-птица
Участник форума
 
Регистрация: 11.12.2017
Сообщений: 51
По умолчанию Re: Дети Нового Мира

Обладая развитым сердцем, Дети Нового сознания осознают Единство всего Сущего в этом мире, поэтому они одарены сочувствием ко всем существам на планете: к животным и растениям, к другим людям. Отсюда проистекают такие их прекрасные качества как щедрость, сердечность, справедливость, гуманность, милосердие, служение на Общее Благо, названные в «Живой Этике» огненными качествами.
Для многих детей Света очень важна деятельность на благо общества. Упомянутый выше Дима Резников выбирал темы для исследований, руководствуясь этическими моментами, такими как музыкальные исследования, с целью облегчить жизнь космонавтов на орбите, когда при работе МКС существуют большие шумовые нагрузки из-за постоянно работающего оборудования; или изучение табакозависимости у школьников, с целью помочь убедить всех в пагубности курения для неокрепшего организма. Как это объяснил сам Дима: «Для меня очень важно понимать, что моя работа кому-то поможет, а кого-то, вероятно, даже спасет». (15, с. 502-503) Его не пугает, что современный ученый в России не имеет важного общественного статуса, наоборот он собирается посвятить свою жизнь возрождению науки и культуры в России, с чем связано большинство его научных исследований.

Благодаря расширенному сознанию Дети Света часто не принимают церковно-религиозные догмы, стремясь корректировать примитивные церковные взгляды родителей и высказывая при этом глубокие, не по годам зрелые мысли. Четырехлетний Индиго так ответил на вопрос о Боге: «Это большой и яркий шар Света, из него выходят острые лучи. Они ко всем прикасаются, и тогда тебе хорошо!» Подобным образом говорила о своем восприятии Высшего Света болгарская ясновидящая Ванга.

Для детей Нового сознания характерны умственные способности, намного превосходящие способности обычных земных детей и взрослых. По американским тестам их способности оцениваются как способности высокого и высочайшего уровня. Видимо, как многие из людей будущего, Эрнесто Евгений из Барнаула в 3 года уже научился читать, писать и считать, а говорил уже по-русски, по-испански и чуть-чуть по-немецки, а потом овладел и английским. В четырехлетнем возрасте получил третий разряд по шахматам. В пять лет после рассказа отца о таблице Менделеева увлекся химией. Сейчас он уже девятиклассник. В будущем учебном году собирается освоить курсы десятого и одиннадцатого классов.
А в газете «Московский комсомолец» за 15 сентября 2003 года было рассказано о 12-летнем Ване Касьянове из Астрахани, который представил на конкурс «Юные Кулибины» 20 проектов. (7)

Подчас у современных ученых нет объяснения неординарных способностей сознания, так, я думаю, всех зрителей поразил Даниил Юффа, участник передачи «Удивительные люди», который демонстрировал игру на фортепьяно, меняя постоянно музыкальные произведения, и параллельно осуществляя вслепую сеанс одновременной игры трех шахматных партий. Но объяснение подобного проявления синтеза сознания предлагает «Живая Этика».
Е.И.Рерих писала, что «синтез есть самое трудное, самое редкое и самое великое достижение». Люди будущего будут им обладать в полной мере.

Вот пример синтеза сознания, проявляющегося в различных дарованиях и интересах к познаниям тульского мальчика Давыда Володина (15, с. 441-462), который вместо игрушек приносил с собой в детсад учебник по астрономии, уже в детстве он увлекся также физикой, особенно электрическими явлениями. В 6 лет он увлекся культурой Древнего Египта. В начальной школе кроме обязательной программы мальчик изучал ботанику и биологию. В третьем классе нарисовал ауру человека и его различные энергетические тела. В пятом классе Давыда снова захватила физика. В 12 лет, он увлекся квантовой механикой, открывшей ему новые грани законов устройства мира. Позже он заинтересовался исследованиями ауры человека и других живых существ, воспроизведя прибор К.Г. Короткова и начав эксперименты над растениями. В 7 классе мальчик всерьез заинтересовался причинами взрыва реактора на Чернобыльской АЭС. Обучаясь в тульском лицее с художественным профилем, Давыд также добился выдающихся успехов, получив по декоративно-прикладному творчеству красный диплом. Увлекшись святыми писаниями, в 8 классе он создал одну из самых интересных своих художественных работ – икону Богородицы с младенцем, но «не по канону, а как само написалось». Он даже думал стать священником, поскольку изучал идеи и теории разных мыслителей и религиозных деятелей, а также познакомился с Учением «Живой Этики», но решил все же, связать жизнь с медициной, полагая, что «истинная религия всегда находится в сердце, это внутренняя духовная основа жизни и любого дела человека». В свои 15 лет он выступил на детско-юношеской конференции в Туле «Россия и космическое мышление» в 2008 году с докладом «Роль сердца в новой системе познания». Этот пример наглядно отражает особенности человека новой эволюционной эпохи, так охарактеризованный в «Живой Этике»: «С ранних лет можно отличать этих своеобычных детей, несущих свой мир проявления духа. Очень редко, почти никогда они не ограничиваются одной специальностью». (17, 17)
Жар-птица вне форума   Ответить с цитированием
3 благодарности(ей) от:
ERight (19.12.2017), vasilek (21.12.2017), Рунгуна (20.12.2017)