Показать сообщение отдельно
Старый 26.01.2009, 10:34   #18
Рунгуна
Модератор
 
Аватар для Рунгуна
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 14,183
По умолчанию

Цитата:
207. Не поощряйте космогонических рассуждений до утверждения сознания.
Космогонические рассуждения, если сознание еще не готово воспринять их, будут бессмысленны, а иногда и вредны. Помню, с каким трудом я в начале Пути пробиралась через «космогонические рассуждения» «Тайной Доктрины»… Поэтому, наверное, в Библии главы «Бытия» о создании Мира даны таким сказочно-эзоповым языком. Ибо по-другому неразвитое сознание и не воспримет. И лишь с расширением сознания эта «сказочность» превращается в глубокие символы «Тайной Доктрины», которые постепенно тебе открываются и становятся в какой-то степени понятными. Сказать, что всё поняла до конца, до сих пор не могу.

Цитата:
Следите за целесообразностью преподавания в школах. Установите возможность для успевающих скорейшего продвижения. …Пусть с первого года школы медленный шаг не будет узами для быстрохода. Если резвый корабль должен спускать паруса для равнения строя, то не будет ли это умерщвлением возможностей? Пусть учитель зорко распознает могущих быстро идти. Не надо хвалить их, но следует расчистить им путь. Следует создать промежуточные курсы, по этим ступеням быстрые могут взбегать. Не скрывайте от них трудностей. Для известного типа сознания каждое подвигоподобное движение есть уже свет и радость.
Чтобы учитель «зорко распознал могущих быстро идти», он должен, прежде всего, обладать этим очень важным духовным качеством – распознаванием.
«Распознавание есть одно из наиболее выраженных огненных качеств. Это не чувствознание, но как бы отблеск языка Огненного Мира. …Такое распознавание нужно воспитывать. Оно в зерне духа существует, но нужно призвать его из хранилища». (Мир Огненный ч.1, 660)
Распознавание важно для каждого человека, чтобы не ошибиться в окружающих. Но важнее всего оно для учителя школы. Ведь именно в школе закладываются основные навыки и устремления будущей жизни.
Цитата:
Также от учителя зависит быстро определить направление мышления ученика, ибо ошибочное напутствие есть тяжкое преступление, этим можно лишиться лучших работников.
Но думают ли об этом в большинстве школ? Как мало еще учителей, обладающих высокими качествами.
Цитата:
Как можно скорее надо упрочить школу, проверив сознание учителя. Создайте ему лучшее положение, чтоб возложить на него ответственность за сознание общинных работников.
Если бы в наших Министерствах Образования и Финансов прочитали и поняли эти строки!... Если бы правительства всех стран изучали Агни Йогу!... Если бы преподавали её Основы в педагогических ВУЗах!... Как быстро стал бы меняться мир! Простите за обилие сослагательного наклонения. Не по-агнийоговски говорю. Будем утверждать. Скоро настанет время, когда в школах, в техникумах, и в институтах будут изучать Агни Йогу. Скоро придут в школу учителя, обладающие многими высокими качествами, и в частности, - распознаванием. Ведь приход будущего остановить невозможно. А будущее именно за этими Знаниями.
Скоро начнут осознавать и учителя, и руководители, что
Цитата:
Каждая неподвижная программа есть труп, который невыносим при солнце знания. Невозможно, чтобы школы будущего напоминали скотные дворы, где калечились недавние поколения. Изуверство и запрещение сменяются возможностями.
А возможности Будущего безграничны.

Цитата:
Знаете ли, как создалась стройность устремления корабля? И не построен ли он для принятия наибольшей опасности? Как расходовать его для перевозки мороженых овощей!
Всегда сохраните возможность ответственного продвижения.
В школах будущего учителя, умеющие с раннего возраста распознавать, на что способен каждый из его учеников, не будут «спускать паруса для равнения строя» у тех, кто способен на «подвигоподобное движение», кто готов «для принятия наибольшей опасности». В школах будущего «с первого года школы медленный шаг не будет узами для быстрохода». В школах будущего будет предусмотрена «возможность для успевающих скорейшего продвижения». Учитель будущего будет понимать, что «создалась стройность устремления корабля» упорным трудом многих жизней и неразумно и даже преступно использовать такой «корабль-быстроход»
«для перевозки мороженых овощей». Так будет сохранена «возможность ответственного продвижения». У каждого свой путь и скорость продвижения по жизненному пути. У «быстрохода» - одна. У того, кто пока еще годен только «для перевозки мороженных овощей» - другая. Но любой путь продвижения предусматривает одно общее условие – качество труда.
Цитата:
Дайте изучение ремесел, дайте свободу выбора и требуйте качество труда. Для этого каждый учитель должен понимать значение качества.
В школах будущего обязательно будут говорить о качестве труда, труда любого – ремесленного и умственного, художественного и духовного. Будут объяснять детям, что лишь качественный труд поможет им накопить те бесценные жемчужины духовного опыта, ради которых и приходит человек на землю.
__________________
Мысль каждая моя лети на крыльях Света,
Владыке помогай всегда, везде, во всём!
Рунгуна вне форума   Ответить с цитированием