Показать сообщение отдельно
Старый 17.11.2008, 19:12   #19
Рунгуна
Модератор
 
Аватар для Рунгуна
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 14,202
По умолчанию

Цитата:
114. Люди изучают жизнь пчел, муравьев, обезьян; люди изумляются перелетными птицами, их порядку, их стройности, но все же не делают соответственных выводов для улучшения жизни земной. Естественная история должна быть преподана в школах как можно полнее и увлекательнее. Нужно на примерах растительного и животного царства дать понять, какие сокровища заложены в человеке. Если сравнительно низшие организмы чуют основы бытия, то тем более человек должен приложить усилия к преуспеянию. Много ценных показаний проявлено всюду.
Жизнь пчел, муравьев, обезьян, перелетных птиц – прекрасный и явный пример единения, пример общинной жизни и ее устройства. В каждом муравейнике и в каждом улье есть своя «царица» (кстати, заметьте – женщина) – глава Общины, и жизнь всей Общины сосредоточена вокруг нее. Каждый член такого сообщества имеет свои обязанности и свято их выполняет. Революции там исключены.
Жизнь общества человеческого тоже подчинена некоему пирамидальному устройству, как пишется в книге «Проект Россия». Но, к сожалению, принципы Общины в таком обществе здорово извращены. Амбиции, самость, корыстолюбие людей нарушают эти принципы. Так что человеку нужно еще поучиться у «низших организмов», которые «чуют основы бытия». А вот человек от них постоянно отворачивается.


Цитата:
С самых первых уроков учащиеся пусть порадуются чудесами жизни. Также пусть они поймут, как обращаться с полетами и яснослышанием. Так яснослышание будет естественным условием. Также и Тонкий Мир будет изучаем наряду с тонкими энергиями.
Не будет деления на физическое и метафизическое, ибо все существует – значит все ощутимо и познаваемо. Наконец, сокрушатся суеверия и предрассудки.
Ребенок, еще верящий в сказки, легче поймет и, главное, - примет, так называемые, «чудеса жизни». Если ему изначально объяснить, что «шапка-невидимка, магический жезл, ковер-самолет, волшебное зеркало и все прочее – это лишь символы овладения сокровищем, которое внутри. Истинно, сокровище, ибо вооружает человека могуществом, не видимым глазу». (Г.А.Й., 1957:98)
Если с детства маленький человечек будет знаком с понятиями «Тонкий Мир», «Космические Законы», «психическая энергия», «ясновидение», «яснослышание», «всезнание», насколько быстрее будет проходить его развитие. Изначально он будет понимать, что нет «деления на физическое и метафизическое, ибо все существует – значит все ощутимо и познаваемо». Тогда, «Наконец, сокрушатся суеверия и предрассудки».

Цитата:
115. Никто не дерзает восстать против школы, но мало кто думает о ее улучшении. Школьные программы не просматриваются целыми годами, между тем, открытия спешат. Новые данные устремляются отовсюду: и воздушные сферы, и глубины океанов, и горные сокровища рассказывают о себе чудесные сведения. Нужно спешить, иначе раскопки изменят данные условной истории. В новых школах нужно убрать запреты, чтобы видели действительность, которая чудесна, если правдиво показана. Широкое поле умственных состязаний!
Будто про наше время сказано. Но, слава Богу, уже появляются и настоящие школы, такие как школа Щетинина, о которой писала Наташа, или школы гуманной педагогики Амонашвили. За неимением возможности трудиться в таких школах, будем хотя бы мыслями своими помогать их быстрейшему развитию и распространению по всей России, а в идеале - и по всей Земле.
__________________
Мысль каждая моя лети на крыльях Света,
Владыке помогай всегда, везде, во всём!
Рунгуна вне форума   Ответить с цитированием