Показать сообщение отдельно
Старый 31.12.2017, 18:57   #231
Рунгуна
Модератор
 
Аватар для Рунгуна
 
Регистрация: 29.05.2008
Сообщений: 15,484
По умолчанию Re: Путь ученичества

16.04.2014

433
. Внутренние терзания приводят к исканиям духа. Они пробуждают очистительный огонь. Лишь пройдя через страдания и познав горечь жизненных коллизий, можно оценить, что есть истинная радость. Относясь к страданиям с полным осознанием того, что они не для впадения в разрушающее уныние или в позорное себежаление, но для очищения, для огненного преображения, для выработки устойчивости и самообладания при любых обстоятельствах, можно извлекать из них наибольшую пользу. Страдания – страда – не для проявления духовного бессилия, но для ковки меча духа. К мысли о том, что страдание есть тонкая медитация души, можно добавить – благодаря которой рождаются новые возможности и открываются новые пути. Сколь многое в жизни зависит от настроя мыслей в позитивном направлении. Лишь оптимизмом и бодростью духа возможно восхождение к вершинам, лишь преодолением себя возможно пробираться сквозь непролазные заросли терний к звёздам.

17.04.2014

438.
ЛУЧШАЯ ДОЛЯ
Господи, Тебя благодарю –
каждый день Приносишь обновленье,
чтобы, встретив новую зарю,
свято исполнял Твои Веленья:
Свет и Радость каждому дарить,
Красоту Любви неся по жизни;
не порвать серебряную нить,
ту, что протянул Ты мне, Превышний;
и трудиться ради блага всех,
не своей творя – Твоею Волей;
и делить с Тобой во всём успех.
Разве пожелаю лучшей доли?!

18.04.2014

439.
Следует научиться чётко различать, что от личности, а что от Индивидуальности, и всегда стараться отдавать предпочтение второму. Зачем тратить время, энергию, здоровье, жизнь на то, что подлежит тлену и уйдёт в небытиё с оставлением земного плана? Ведь это время можно посвящать обретению нетленных сокровищ. Крупица нетленного тысячекратно весомее всех земных преходящих накоплений. Такие ценности носят не материальный, а духовный характер, хотя и накапливаются в материальном мире. Всё, что совершается во Имя Учителя, всё, что направлено на утверждение в себе огненных качеств духа, всё, что вынашивается и осуществляется сердцем, всё, что делается не ради своего блага, но ради общего, выходит за пределы личности, значит, имеет непосредственное отношение именно к Индивидуальности. В том и смысл преподаваемых Учителем уроков, чтобы уметь отличать одно от другого и обретать то, что может выстраивать тело Бессмертия, что возносит в Космос, что приближает к Миру Огненному. Нужно осознавать, что земное воплощение на данном этапе эволюции человека немыслимо без участия личности, как и то, что с помощью смертных оболочек Индивидуальность извлекает из жизни в жизнь обогащающие её опыт и знания. Осмысливая себя идущим из воплощения в воплощение в невообразимо длительном периоде времени, в Вечности, можно выстроить перспективу, венцом которой будет высочайшее совершенство, какого может достичь человек. Так как время – понятие относительное, и всё – в мысли, то ею можно сжать беспредельную протяжённость в короткое мгновение. Это позволит уже в настоящее время представлять себя таким, каким запланировал видеть в далёком будущем, раскрывшим свою Индивидуальность во всей своей грандиозности, потрясающей Красоте, в неописуемом Свете, представлять себя владеющим в совершенстве теми огненными качествами, о которых пока только мечтаешь. Но это не просто мечта, но действительность будущего, которое приближено силой мысли и несломимым желанием осуществления. Такое, пока еще мысленное преображение себя поможет составлению плана действий, в котором этапами достижений будут и малые отрезки времени – дни текущей жизни, и большие – целые воплощения и промежутки между ними. Рассматривая жизнь вечную с позиции Индивидуальности, гораздо легче увидеть вехи пути в Беспредельности и отделить преходящее от непреходящего, отделить зёрна от плевел. Сознательное существование в Вечности Космической Жизни есть путь Архата. В этом заключается суть самоотверженности – отвергнуться от себя – преходящей личности, ради Божественной Индивидуальности. Но истинного раскрытия своего Высшего «Я» можно достичь в полной мере, лишь отдав себя безраздельно Учителю Света.

440. Нужно достичь такой степени преданности, устремления и Любви к Владыке, чтобы отделение даже на короткое время от Него стало немыслимым. И при этом осознать, что всё, что направлено к этому отделению, – действие тёмной руки. Не важно, через кого или через что это может происходить, но именно в этом стратегическая задача тьмы по отношению к каждому ученику, преданному Учителю Света. Для тёмных такой ученик – не просто лакомый кусочек, но очень важный объект нападений. Ведь так мало тех, кто бескомпромиссно следует за Учителем, и именно они представляют для тьмы наибольшую опасность, т.к. являются её разоблачителями, ведут с ней непримиримую борьбу, внедряются в незаконно захваченную ею территорию, озаряют омрачаемое тьмою пространство и, в конце концов, ускоряют её неминуемую гибель. Поэтому тёмные для каждого светоносца имеют в арсенале немалое количество средств и всевозможных хитростей. Они прекрасно знают уязвимые места. Искусно используют любую, даже самую малую и не заметную для глаза щель, чтобы проникнуть в святая святых и нанести порчу, вселить сомнение, неуверенность, привести к проявлению малодушия. Одним словом, делают всё возможное и невозможное, чтобы склонить ученика к предательству Того, кому он предан всем своим существом. Для тьмы такая победа самая желанная. Но разве можно дать ей торжествовать над Светом? Потому каждому ученику необходимо проявлять неусыпный контроль над помыслами, действиями, астральными эмоциями, необходимо постоянное чувство Руки Ведущей и непреходящий трепет сердца от Высокого Присутствия. С Тобою, Владыка, да пребуду во все дни до скончания Века и не допущу ни при каких обстоятельствах проникновения тёмных в священную обитель, в которой место только для Тебя. Любовью сердечной и чистой к Тебе пресеку в корне любые попытки мохнатой руки помешать нашей близости.
__________________
Мысль каждая моя лети на крыльях Света,
Владыке помогай всегда, везде, во всём!
Рунгуна вне форума   Ответить с цитированием