Показать сообщение отдельно
Старый 15.02.2017, 12:09   #75
Lotos
Администратор
 
Аватар для Lotos
 
Регистрация: 04.04.2007
Сообщений: 1,350
По умолчанию Re: Живую Этику в школы России. Письма Президенту РФ

Цитата:
Сообщение от Елена Козлова Посмотреть сообщение
Просим также рассмотреть добровольность выбора изучения предметов учениками старших классов, потому как обязательная программа не учитывает индивидуальные творческие способности ученика и его перспективную жизнедеятельность.
Предложение хорошее, но думаю, что 90% старшекласников будут выбирать предметы руководствуясь чисто лентяйскими соображениями: выбирать те предметы, где можно легче отсидеться не особо напрягая мозг.

Поэтому большинство как раз и будут выбирать предметы, посвящённые культуре, но не от большой любви к искусству, а скорее от нелюбви к другим предметам вроде алгебры, геометрии, физики, химии и т.д.

Проблема ещё и в том, что крайне малый процент учеников отчётливо представляют чем хотят заниматься в жизни, какое их призвание. И даже в университете. У нас на факультете психологии проводилось исследование. И на всём потоке реально только пару человек хотели быть психологами. И после выпуска только пару человек и стали работать психологами. Остальные по совершенно разным причинам попали на факультет: кто за компанию, кто из интереса, кто-то слышал что на этом факультете учиться легко и т.д.

Поэтому стоит также сделать большой упор в школах на профориентацию, чтобы ученики как можно лучше понимали к чему у них есть склонности и чем реально они могут заниматься в жизни. Периодически такие уроки, конечно, проводятся, но их недостаточно. Ученики их больше воспринимают как развлечение. И многие потом даже после окончания ВУЗа толком не понимают что им делать и зачем они вообще 5 лет там учились.
Lotos вне форума   Ответить с цитированием